本文關(guān)鍵詞： 語言文字 音樂性 下語 實(shí)踐性課程 課程標(biāo)準(zhǔn) 雙音節(jié) 風(fēng)格差異 音節(jié)結(jié)構(gòu) 荷塘景色 讀書百遍 　出處：《語文建設(shè)》2015年25期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正語文的基礎(chǔ)是語言,這毋庸置疑。《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》對語文課程"是一門學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用的綜合性、實(shí)踐性課程"的定義,就是在深刻認(rèn)識語文和語言的關(guān)系基礎(chǔ)上做出的正確判斷。漢語言是有個性特點(diǎn)的,這也無須爭論。語文課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào),"語文課程應(yīng)特別關(guān)注漢語言文字的特點(diǎn)對學(xué)生識字寫字、閱讀、寫作、口語交際和思維發(fā)展等方面的影響"。課標(biāo)對語文課程性質(zhì)的界定及特點(diǎn)提倡,其實(shí)已經(jīng)提出了當(dāng)下語
[Abstract]:There is no doubt that the basis of the Chinese language is language. The Chinese Curriculum Standard for compulsory Education (2011 Edition) defines the Chinese curriculum as a comprehensive and practical course for learning the use of language and characters. It is a correct judgment made on the basis of a profound understanding of the relationship between Chinese and language. The Chinese language has its own characteristics. There is no need to argue. The Chinese curriculum standard stresses that "the Chinese curriculum should pay special attention to the characteristics of Chinese characters for students to write, read, and write." The influence of oral communication and thinking development ". The definition and characteristics of Chinese curriculum in curricular standard have actually been put forward in the present language.
【作者單位】： 江蘇師范大學(xué)教師教育學(xué)院;
【分類號】：G623.2

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本文編號：1517970