本文關(guān)鍵詞：英國小學(xué)教育的經(jīng)歷與啟示，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

網(wǎng)友yjjg0025近日為您收集整理了關(guān)于英國小學(xué)教育的經(jīng)歷與啟示的文檔，希望對您的工作和學(xué)習(xí)有所幫助。以下是文檔介紹：英國小學(xué)教育的經(jīng)歷與啟示 袁志紅黃大勇:英國小學(xué)教育的經(jīng)歷與啟示摘要:本文在實地觀察和體驗的基礎(chǔ)上總結(jié)了英國小學(xué)基礎(chǔ)教育的三個特點:全心教育、全納教育和全人教育。全心教育體現(xiàn)了英國政府和社會對教育的全心全意的支持;全納教育體現(xiàn)了英國保障所有兒童享受教育公平的教育理念;全人教育體現(xiàn)了英國基礎(chǔ)教育中全面發(fā)展學(xué)生人格和素質(zhì)的教育理念。英國小學(xué)教育的這三個特點對我國的基礎(chǔ)教育應(yīng)該有一定的啟示.關(guān)鍵詞:英國小學(xué)教育;全心教育;全納教育;全人教育作者簡介;袁志綁中國民航飛行學(xué)院子弟學(xué)校講師(廣漢610307)黃大勇/中國民航飛行學(xué)院外語學(xué)院教授(廣漢610307)2006年9月至2009年9月,作者二在蘇格蘭的阿伯丁大學(xué)攻讀博士學(xué)位。2007年7月至2008年6月,8歲多的女兒隨母親(作者一)一起到阿伯丁,進入當(dāng)?shù)氐囊凰W(xué)4年級就讀。2009年6月,她再次到同一學(xué)校學(xué)習(xí)了一個多月。在這期間,作者的兩個朋友也在當(dāng)?shù)厍髮W(xué),她們的小孩與作者女兒的年紀(jì)相當(dāng),也在當(dāng)?shù)氐男W(xué)上學(xué)。這使作者有機會長時問地實地觀察和親身感受英國的小學(xué)教育。作者感受最深的是以下三個方面。一、全心教育英國對教育的重視不是體現(xiàn)在宣傳上而是行動上。而這些行動體現(xiàn)的是英國社會和政府對教育的“全心全意”的支持。這里舉兩個有關(guān)小學(xué)教育的例子。阿伯丁有一輛閱讀快車,llqReadinlzBus(見htto:///)。閱讀快車山一輛公交車改裝而成,車上除簡單的廚衛(wèi)設(shè)備和舒適的沙發(fā)外,主要是各種兒童讀物和玩具。閱讀快車一年中在該市的各個學(xué)校巡回提供免費的以閱讀為主的教育服務(wù),主要對象是學(xué)齡前和小學(xué)兒童。兒童放學(xué)后可以在車上自己閱覽書刊,還可以和工作人員一道做有趣的游戲,或者聽故事員講故事。閱讀快車活動得到了當(dāng)?shù)亟?0個機構(gòu)及很多個人的資助和支持,其中包括市政府、社區(qū)、大學(xué)、圖書館、博物館、藝術(shù)館、警察局、企業(yè)以及當(dāng)?shù)馗鞣N教育組織。這一活動為兒童和家長創(chuàng)造了一個課后校外學(xué)習(xí)的良好環(huán)境,有助于兒童的學(xué)習(xí)和健康成長。英國對學(xué)齡前和小學(xué)兒童的教育的全心重視還體現(xiàn)在其他細節(jié)上。例如,當(dāng)?shù)刂陌⒉〈髮W(xué)專門設(shè)有一個兒童教學(xué)資料室,里面不但為中小學(xué)教師提供各種教學(xué)資源(如書本、光盤、教具等),還為兒童提供了各種讀物和學(xué)習(xí)資料。家長可以帶小孩到這里閱讀和學(xué)習(xí),還可以免費外借資料。另外,當(dāng)?shù)氐母鱾�社區(qū)也為兒童提供了良好的教育與學(xué)習(xí)環(huán)境。作者所在的社區(qū)圖書館為兒童備有各種讀物、磁帶、電影光碟,電腦(需要家長陪同使用),兒童和家長可以在社區(qū)圖書館免費借閱各種資料。有時,圖書館還開展各種教育類活動,如故事會和手工活動。除此之外,許多社團和機構(gòu)在舉辦活動的時候,都盡量把兒童教育內(nèi)容納入其中。例如藝術(shù)館展覽設(shè)有兒童免費專區(qū),藝術(shù)節(jié)設(shè)有兒童節(jié)目,就連當(dāng)?shù)氐幕ɑ苁称饭?jié)上都有免費兒童教育類攤位。需要指出的是,所有這些活動都凸顯教育目的而非商業(yè)宣傳。這些細節(jié)體現(xiàn)了英國各界對教育特別是兒童教育,不但做到了仝心仝意,而且是“潤物細無聲”。二、全納教育全納教育理念主張每個兒童都有受教育的基.63.萬方數(shù)據(jù)iJ'l-國中小學(xué)教育》2010年第1 1期本權(quán)利,學(xué)校應(yīng)該接納所有兒童,不應(yīng)該歧視和排斥任何兒童�！@一理念在英國的小學(xué)教育中得到了很好的體現(xiàn):所有兒童可以在任何一所學(xué)校免費學(xué)習(xí),沒有國籍、地域、身份等背景限制。作為一個老牌的西方發(fā)達國家,英國是一個多元文化的國家。具體到一個小學(xué),學(xué)生來自不同國家、不同宗教、不同階層。以女兒就讀的班級為例,學(xué)生除本地人外,還有印度人、巴基斯坦人、波蘭人、美國人、匈牙利人、俄羅斯人、中國人等。學(xué)校是一個天主教會學(xué)校,但學(xué)生有的來自基督教家庭,也有伊斯蘭教和其他宗教背景的。學(xué)生的父母有的是大學(xué)教師,也有的是工廠工人。根據(jù)作者的觀察,學(xué)校和老師做到了平等對待來自不同背景的每一個學(xué)生。全納教育理念還體現(xiàn)在英國小學(xué)教育的其他方面。其中讓作者感受頗深、也非常感激的一個方面是兒童可以“隨到隨學(xué)”。這里以女兒的入學(xué)經(jīng)歷為例說明。作者二(父親)在女兒到英國前兩個月為她在學(xué)校報了名,學(xué)校按她的年齡把她登記在4年級,沒有提任何要求。女兒到阿伯丁的時問是7月初的一個劇末,離當(dāng)?shù)匦W(xué)放暑假還有一個月左右時間。作者周一就直接把她送到了學(xué)校,而不是等到新學(xué)期開學(xué)。因為作者單位只批準(zhǔn)了作者一一年的探親陪讀假,女兒在該校學(xué)習(xí)一年后隨作者一回國。女兒第二次到阿伯丁是2009年6月中旬,計劃呆到9月底隨作者一起回中國。作者希望利用這三個月讓女兒到同一所學(xué)校學(xué)習(xí)(中問有一個暑假),鞏固和提高一下英語水平。這就意味著女兒兩個月要上兩個學(xué)期(8月份新學(xué)期開學(xué))。作者擔(dān)心學(xué)校不愿意接受這種短期的進出,但校長說:”She is e to ourschool any time!”f歡迎她隨時來校學(xué)習(xí)!)這樣,女兒在同一學(xué)校,原來的班上,跨兩個學(xué)期,上了兩個月左右的學(xué)。這種隨到隨學(xué)的現(xiàn)象在英國的小學(xué)特別普遍。雖然這種現(xiàn)象給學(xué)校增加了不小的麻煩,但學(xué)校沒有任何怨言。全納教育理念還主張教育應(yīng)該滿足不同學(xué)生的不同需求。【2】這~理念也體現(xiàn)在英國小學(xué)的具體的教學(xué)過程中,特別是語言教學(xué)中。上面提到,一個班級的學(xué)生可能來自不同的國家,這種..64..現(xiàn)象帶來的一個直接問題就是語言問題。學(xué)�？隙ㄊ鞘褂糜⒄Z進行教學(xué)和其他活動的,但是同一班學(xué)生的英語語言水平可能差別非常大。以作者女兒為例,她到英國之前只在國內(nèi)上過一年小學(xué)英語課程,除了記得幾個簡單英文單詞外,沒有英語的聽說讀寫能力。到英國后,她直接就跟班就讀了。作者當(dāng)時最擔(dān)心的就是她的語言問題,但是校長說一點都不用擔(dān)心,一是因為小孩學(xué)語言快,二是學(xué)校會專門給她這種學(xué)生補習(xí)語言。女兒入校后,學(xué)校專門為女兒和她班上幾個新來的波蘭同學(xué)安排了一個老fJ幣ll"習(xí)英語。當(dāng)班上上烹飪課或自習(xí)的時候,她們幾個補習(xí)英語。山于老師的幫助、語言環(huán)境的因素以及女兒個人的努力,她的語言問題三個多月就基本解決了。學(xué)校的這種做法體現(xiàn)了教育應(yīng)該滿足不同學(xué)生不同需求的全納理念。三、全人教育全人教育就是培養(yǎng)“完整的人”(wholeoerson)的教育。f3】這是一種把個體的軀體、心智、情感、精神、心靈力量融為一體的教育,是一種完全人格、和諧人格的教育。它類似我們所說的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育。全人教育理念體現(xiàn)在英國小學(xué)教育的各個方面,特別是在課程內(nèi)容設(shè)計上。英國教育部規(guī)定,小學(xué)必修科目包括:英語語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、設(shè)計與科技、信息與通訊技術(shù)、歷史、地理、藝術(shù)與設(shè)計、音樂、體育。各學(xué)校可以根據(jù)自己的實際情況,在這些科目的基礎(chǔ)上設(shè)計具體的課程。以女兒就讀學(xué)校為例,其課程內(nèi)容包括:語言課程(英語和法語),數(shù)學(xué)、環(huán)保、表現(xiàn)藝術(shù)、宗教與道德、信息與通訊技術(shù)、衛(wèi)生與健康。英國小學(xué)課程沒有主副之分,所有課程都處于同等重要的地位。體育、音樂、美術(shù)、手工、烹飪、栽培等課程每周都有,甚至還開設(shè)了裁縫課。學(xué)生也不是總呆在教室里上課,有時在校園里,有時直接上街。同時,我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校經(jīng)常搞各種各樣的活動,學(xué)生一學(xué)期至少有三分之一時問在參加課外活動。這可以從女兒學(xué)校每周的簡報(newsletter

12>

  本文關(guān)鍵詞：英國小學(xué)教育的經(jīng)歷與啟示，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。