湖北省興山縣農(nóng)村小學(xué)績效考核研究
本文關(guān)鍵詞: 農(nóng)村小學(xué) 績效考核 教師績效考核 出處:《對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)》2017年碩士論文 論文類型:學(xué)位論文
【摘要】:本文以農(nóng)村小學(xué)中的教師績效考核為著眼點進行深入研究。目前,農(nóng)村小學(xué)教師績效考核是提高和改進教師教育實踐的必要措施,并且是切實提升農(nóng)村小學(xué)教師素質(zhì)和技能的有效手段。制定科學(xué)合理的教師績效考核能夠進一步提升農(nóng)村小學(xué)教師的教學(xué)水平和整體服務(wù)質(zhì)量。因此,加強農(nóng)村小學(xué)績效考核研究很有意義。本文在分析和闡述農(nóng)村小學(xué)績效考核的理論基礎(chǔ)上,運用文獻法及問卷調(diào)查與訪談法,通過詳細分析湖北省興山縣農(nóng)村小學(xué)績效的實施方法及成效,找出該縣農(nóng)村小學(xué)績效考核制度不科學(xué)、不合理的問題與原因,提出要制定科學(xué)的績效考核指標(biāo)、完善績效考核激勵機制、注重考核反饋等建議,并提出農(nóng)村小學(xué)績效考核未來研究展望,以期對農(nóng)村小學(xué)教師績效考核提供經(jīng)驗參考。
[Abstract]:This paper focuses on the performance appraisal of teachers in rural primary schools. At present, the performance appraisal of teachers in rural primary schools is a necessary measure to improve and improve the practice of teacher education. And it is an effective means to improve the quality and skills of rural primary school teachers. Making scientific and reasonable teacher performance appraisal can further improve the teaching level and overall service quality of rural primary school teachers. It is very meaningful to strengthen the research of rural primary school performance appraisal. Based on the analysis and elaboration of the theory of rural primary school performance appraisal, this paper applies the method of literature, questionnaire and interview. Through the detailed analysis of the implementation methods and results of rural primary school performance in Xingshan County, Hubei Province, find out the unscientific, unreasonable problems and reasons of the performance appraisal system of the rural primary school in this county, and propose the establishment of scientific performance evaluation indicators. To improve the incentive mechanism of performance appraisal, pay attention to the assessment feedback and other suggestions, and put forward the future research prospects of rural primary school performance assessment, in order to provide an empirical reference for rural primary school teachers performance evaluation.
【學(xué)位授予單位】:對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2017
【分類號】:G627.2
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,本文編號:1448982
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