本文關(guān)鍵詞：高師本科小學(xué)教育專業(yè)教育實習(xí)研究述評

  更多相關(guān)文章： 小學(xué)教育專業(yè) 教育實習(xí) 問題與對策

【摘要】：教育實習(xí)是高師本科小學(xué)教育專業(yè)師范生培養(yǎng)中的重要環(huán)節(jié)。研究者對影響小教專業(yè)實習(xí)成效的高師實踐類課程設(shè)置、實習(xí)內(nèi)容與時間安排、實習(xí)基地建設(shè)以及師范生實踐技能等因素進(jìn)行了分析,并提出相應(yīng)對策,但尚有部分問題需要進(jìn)一步研究解決。
【作者單位】： 福建師范大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：福建省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2015年度立項重點課題(KJJKCGZ15—076)
【分類號】：G62-4;G652.44
【正文快照】： 我國高師院校自上世紀(jì)九十年代末以來開辦本科層次的小學(xué)教育專業(yè),部分學(xué)校在原有教育學(xué)院(教科院)的基礎(chǔ)上增設(shè)相關(guān)專業(yè),有些則專門成立初等教育系(院)。與之前的中師或師專的小教專業(yè)相比,本科層次小教專業(yè)具有修業(yè)時間長、學(xué)歷層次高、教育理論基礎(chǔ)知識扎實等優(yōu)勢,但也存在

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 鄧定漢;;教育實習(xí)操作方法淺探[J];體育師友;1997年01期

2 綦春霞;劉萍;;促進(jìn)小學(xué)教師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié)之一——美國職前教育實習(xí)[J];比較教育研究;2009年08期

3 馮衛(wèi)斌;;全國小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展與教育實習(xí)學(xué)術(shù)研討會召開[J];課程.教材.教法;2007年02期

4 邱樹元;;“放牧”三十年[J];福建論壇(社科教育版);2006年04期

5 王向前;;小學(xué)教育專業(yè)教育實習(xí)常見問題與對策研究[J];產(chǎn)業(yè)與科技論壇;2013年13期

6 韓怡;;化尷尬為精彩[J];中小學(xué)數(shù)學(xué)(小學(xué)版);2012年03期

7 韓翠萍;李靜;黃淑珍;;高等師范本科院校小學(xué)教育專業(yè)教育實習(xí)的問題及對策[J];教育理論與實踐;2014年09期

8 蔣燕;;關(guān)于初等教育專業(yè)教育實習(xí)的改革與探索——以江西師大鷹潭學(xué)院為例[J];時代教育;2013年07期

9 朱勝喜;;白裙子 泥手印[J];班主任;2008年03期

10 周相玲;;本科小學(xué)教育專業(yè)師范生教育實習(xí)實踐樣態(tài)調(diào)查[J];佳木斯教育學(xué)院學(xué)報;2012年08期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 王淑慧;全日制教育碩士（小學(xué)教育）實習(xí)評價指標(biāo)體系研究[D];重慶師范大學(xué);2014年

，

本文編號：1286419