本文關鍵詞：小學綜合實踐活動課程獨特價值的呈現(xiàn)

  更多相關文章： 生活情境 人生價值觀 自我發(fā)現(xiàn) 統(tǒng)整 復式統(tǒng)計表 綜合實踐活動 問題解決 活動區(qū) 思維方法 蘇教版

【摘要】：正綜合實踐活動課程就是以體驗、活動、反省為中心,促使學生在多元活動中發(fā)現(xiàn)自己的興趣,培養(yǎng)生活的能力并應用在實際的生活情境中,經(jīng)由自我發(fā)現(xiàn)、察覺意義、思考問題、共同討論的過程獲得真實的學習,建立積極的人生價值觀,以健全身心的全面發(fā)展,因此是達成課程資源統(tǒng)整的重要領域之一~([1])。在這樣的背景下,綜合實踐活動課程在實施過程中出現(xiàn)了一些不良趨勢:活動題材的選擇趨向于學科
【作者單位】： 江蘇張家港市教育局教學研究室;
【基金】：江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃重點資助課題“構建綜合實踐活動學習社區(qū)的實踐研究”(B-a/2015/02/039)的研究成果
【分類號】：G622.4
【正文快照】： 綜合實踐活動課程就是以體驗、活動、反省為中心,促使學生在多元活動中發(fā)現(xiàn)自己的興趣,培養(yǎng)生活的能力并應用在實際的生活情境中,經(jīng)由自我發(fā)現(xiàn)、察覺意義、思考問題、共同討論的過程獲得真實的學習,建立積極的人生價值觀,以健全身心的全面發(fā)展,因此是達成課程資源統(tǒng)整的重要領

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 高逸松;;讓學生在生活情境中學習數(shù)學[J];成功(教育);2013年04期

2 焦利清;;創(chuàng)設生活情境,構建高效數(shù)學課堂[J];中國校外教育;2013年S1期

3 付金娟;;數(shù)學蘊藏在生活的方方面面[J];學園;2013年29期

4 萬晶;;創(chuàng)設生活情境,培養(yǎng)實踐能力[J];小學青年教師(數(shù)學版);2006年03期

5 周紹娟;;如何在生活情境中學習數(shù)學[J];校長閱刊;2006年01期

6 馬金鳳;;創(chuàng)設生活情境 讓學生輕松學習[J];寧夏教育;2006年05期

7 羅賢英;;如何在數(shù)學課堂中創(chuàng)設生活情境[J];陜西教育·理論;2006年08期

8 羅賢英;;如何在數(shù)學課堂中創(chuàng)設生活情境[J];陜西教育·理論;2006年Z2期

9 魏俊峰;;創(chuàng)設生活情境 讓數(shù)學課堂具有魅力[J];河北教育(教學版);2006年12期

10 劉愛花;;在真實的生活情境中激活語言[J];小學教學設計;2006年36期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 吳德偉;;“解決問題”教學設計的有效性[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（五）[C];2009年

2 郭靜珠;;融入生活 品味數(shù)學——教學案例中生活情境的運用及反思[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集（理科專輯）[C];2006年

3 覃萬瓊;;淺談小學數(shù)學教學生活化[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第2卷）[C];2010年

4 哈金霞;;讓留守兒童的生活充滿陽光[A];2013年11月現(xiàn)代教育教學探索學術交流會論文集[C];2013年

5 吳曉君;;讓熟悉的景象成為新的遇見[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集（文科專輯）[C];2006年

6 楊秀媛;;《9加幾》教學談[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第2卷）[C];2010年

7 劉春燕;;“生活情境”在小學數(shù)學教學中的創(chuàng)設[A];江蘇省教育學會2005年小學數(shù)學優(yōu)秀論文集[C];2005年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張家港市后塍小學 沈健斌;利用多媒體創(chuàng)設生活情境的幾點做法[N];學知報;2010年

2 馬村區(qū)東苑學校 方慧麗;培養(yǎng)孩子擁有一雙“數(shù)學眼睛”[N];焦作日報;2010年

3 李紅霞 澤州縣北義城教學區(qū)張村中心小學;從生活中學習數(shù)學[N];太行日報;2011年

4 淮安市楚州實驗小學 陳叢梅;讓學生在生活中學習數(shù)學[N];江蘇教育報;2012年

5 泗洪縣朱湖中心小學 曹宗山;緊扣生活實際 培育學生數(shù)感[N];江蘇教育報;2011年

6 民樂縣新天學區(qū)杏園小學 周耀儒;探究性學習引導初探[N];張掖日報;2009年

7 志丹城關小學 何紅霽;小議小學數(shù)學教學中“探究”需要的喚醒[N];延安日報;2011年

8 武師附小 姜愛萍;培養(yǎng)學生良好的學習習慣[N];武威日報;2009年

9 泰州市大浦中心小學 趙霞;把“身邊的數(shù)學”引入課堂[N];成才導報.教育周刊;2008年

10 臨澤縣板橋鎮(zhèn)壕洼小學 王麗;如何培養(yǎng)學生的識字興趣[N];張掖日報;2010年

，

本文編號：1256864