本文關(guān)鍵詞：微信,讓習(xí)作煥發(fā)新生命

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【摘要】：現(xiàn)代社會(huì)信息飛速發(fā)展,移動(dòng)學(xué)習(xí)已成為人們生活中不可或缺的有效學(xué)習(xí)方式之一。學(xué)習(xí)者可利用"零碎"時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),不受場(chǎng)地控制,大大提高了時(shí)間的利用率。微信作為移動(dòng)學(xué)習(xí)的平臺(tái)之一,用戶可通過平板、手機(jī)快速發(fā)送語音、視頻、文字和圖片,深受人們喜愛。[1]如何把微信與小學(xué)高年級(jí)習(xí)作教學(xué)有效結(jié)合,借助微信群、微信公眾號(hào)、微信朋友圈等功能,更好地激發(fā)學(xué)生習(xí)作的熱情,給學(xué)生提供習(xí)作微指導(dǎo)、微展示、微交流、微評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì),創(chuàng)新習(xí)作方式,讓微信最大化為習(xí)作教學(xué)服務(wù),是我們思考和嘗試的一塊全新領(lǐng)域。
【作者單位】： 福建省寧德市福安下白石中心小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 微信 轉(zhuǎn)變方式 互動(dòng)學(xué)習(xí) 多元評(píng)價(jià)
【分類號(hào)】：G434;G623.24
【正文快照】： 到了小學(xué)高年級(jí),不少學(xué)生害怕寫作文、討厭上作文課,卻又熱衷于微信、QQ聊天,有些還經(jīng)常發(fā)微博,在QQ空間寫說說、發(fā)表日志。要將學(xué)生與這些新媒體技術(shù)隔離是不太可能,也沒這必要。筆者認(rèn)為,主動(dòng)探索、認(rèn)真研究現(xiàn)代信息技術(shù)和語文傳統(tǒng)習(xí)作教學(xué)兩者之間的聯(lián)系,運(yùn)用多種教學(xué)策略

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