本文關(guān)鍵詞：借助幾何直觀提高學生解決問題的能力

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【摘要】：《數(shù)學課程標準》(2011版)第一次將"幾何直觀"作為核心理念提出。但是,在實際教學中不少學生在解決問題時往往不能恰當?shù)亟柚鷰缀沃庇^,明晰數(shù)量關(guān)系�？偟膩碚f,主要有三種表現(xiàn):利用幾何直觀解決問題的意識較弱;利用幾何直觀解決問題的經(jīng)驗積累不足;對幾何直觀圖背后的數(shù)學本質(zhì)理解不到位。
【作者單位】： 浙江省龍泉市東升小學;
【關(guān)鍵詞】： 幾何直觀 解決問題 意識 經(jīng)驗 本質(zhì)
【分類號】：G623.5
【正文快照】： 《數(shù)學課程標準》(2011版)第一次將“幾何直觀”作為核心理念提出:“幾何直觀主要是指利用圖形描述和分析問題,借助幾何直觀可以把復雜的數(shù)學問題變得簡明、形象,有助于探索解決問題的思路,預(yù)測結(jié)果�！比欢�,在實際教學中不少學生在解決問題時往往不能恰當?shù)亟柚鷰缀沃庇^,明晰

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本文編號：1091838