本文關鍵詞：基于核心能力共享的合作型小學教育專業(yè)實踐教學基地建設新探，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

基于核心能力共享的合作型小學教育專業(yè)實踐教學基地建設新探

楊寶忠，曹娟

（天津師范大學初等教育學院，天津300387）

摘要：加強本科院校小學教育專業(yè)的實踐教學環(huán)節(jié)，不斷提升實踐教學工作的質量和水平，是培養(yǎng)現代小學教師的要求。實踐教學基地作為實踐教學保障體系中的關鍵載體，因其為學生提供了基本技能、專業(yè)技能以及綜合能力的活動條件，所以對它的建設是實踐教學的重中之重�；谛W教育專業(yè)的特點，天津師范大學初等教育學院將核心能力共享理論引入實踐教學基地建設，提出高校要與小學互惠互利，在增進各自競爭優(yōu)勢和利益的基礎上，推動實踐教學基地的建設思路。

關鍵詞：小學教育專業(yè)；實踐課程；核心能力共享；實踐教學基地

）

The Construction of Co-operative Teaching Base for Practice Based on the Theory of “Shared Core Capability” of the Speciality of Primary Education

(College of Primary Education, Tianjin Normal University, Tianjin 300387,China)

”

Key words: the speciality of primary education; practical courses; shared core capability; teaching base for practice

2009-06-08  人教網

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