發(fā)布時(shí)間：2017-10-18 08:17

  本文關(guān)鍵詞：例析小學(xué)生的數(shù)學(xué)解題策略

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【摘要】：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的目的在于形成和發(fā)展學(xué)生的解題能力,幫助學(xué)生獲得較好的解題效果,因此,改進(jìn)策略可以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如可通過加強(qiáng)對(duì)比練習(xí)、完善經(jīng)驗(yàn)、準(zhǔn)確地表達(dá)問題和解題后的反思來達(dá)到目標(biāo)。
【作者單位】： 揚(yáng)州邗江美琪學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 反思溯源 改進(jìn)策略 小學(xué)數(shù)學(xué)
【分類號(hào)】：G623.5
【正文快照】： 數(shù)學(xué)解題能力可以看作是理解能力、分析能力、運(yùn)算能力等的綜合體現(xiàn),當(dāng)然也是學(xué)生發(fā)展的需要,要正確解題,首先要會(huì)讀題,然后利用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)具體的問題做出分析與預(yù)測(cè),進(jìn)行創(chuàng)造性的思考,找到解題的思路方法,得出結(jié)果并驗(yàn)證。一、反思溯源(一)欠缺敏銳的觀察力小學(xué)生在做

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1053920