本文關(guān)鍵詞：小學學校管理中激勵機制的有效應(yīng)用

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【摘要】：在小學學校管理的工作中,班級管理工作是整體管理工作中的重點與難點。運用激勵機制進行管理教學,發(fā)揮激勵機制在班級管理中的作用,使班級在管理上產(chǎn)生事半功倍的效果,同時也可以更好更快地實現(xiàn)現(xiàn)代化科學班級教育教學體系的不斷建立和完善。
【作者單位】： 昆山市城北高科園中心小學;
【關(guān)鍵詞】： 小學學校 管理 激勵機制
【分類號】：G627
【正文快照】： 小學班級管理是教育管理中的一項重要工作。只有建立完善的管理機制,才能夠在最大程度上順利而有序地開展班級教育管理工作。而激勵理論是在建設(shè)新型小學學校管理機制的前提下不斷改進后的科學理論,也是科學化管理形勢發(fā)展的必然要求。 1.當前小學學校管理的現(xiàn)狀 (1)體制不

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本文編號：1006583