本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)利他行為和網(wǎng)絡(luò)行為偏好的關(guān)系:班級環(huán)境的作用

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【摘要】：對44個班級的1669名大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,考察班級環(huán)境因素對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)利他行為及其與網(wǎng)絡(luò)行為偏好間關(guān)系的影響。多層線性分析結(jié)果表明:(1)在控制了性別和網(wǎng)齡之后,大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為偏好對其網(wǎng)絡(luò)利他行為的得分有顯著的正向預(yù)測效果;(2)游戲偏好對網(wǎng)絡(luò)支持和網(wǎng)絡(luò)分享的影響、交往偏好對網(wǎng)絡(luò)支持的影響、信息偏好對網(wǎng)絡(luò)提醒的影響均存在顯著的班級差異;(3)班級女生率和班級平均自尊水平對網(wǎng)絡(luò)支持的班級均值差異有顯著的正向預(yù)測作用;(4)班級平均每周上網(wǎng)時間和班級平均自尊水平對交往偏好與網(wǎng)絡(luò)支持間的關(guān)系具有顯著的調(diào)節(jié)作用。
【作者單位】： 贛南師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;贛南師范學(xué)院教育經(jīng)濟研究中心;上海師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 網(wǎng)絡(luò)利他行為 網(wǎng)絡(luò)行為偏好 班級環(huán)境 多層線性模型 大學(xué)生
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項目“青少年網(wǎng)絡(luò)利他行為的影響因素與干預(yù)研究”(11YJC190038)的資助
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 1“ 當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)心理學(xué)的研究大多集中于對網(wǎng)絡(luò)消極影響的探討,如網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)絡(luò)侵犯、網(wǎng)絡(luò)色情等,對網(wǎng)絡(luò)積極因素的研究則較少(Amichai-Hamburger,2005)。然而,網(wǎng)絡(luò)除了給人們帶來消極影響以外,也有它積極的一面。網(wǎng)絡(luò)利他行為是網(wǎng)絡(luò)積極因素的集中體現(xiàn),它是指在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中發(fā)生

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本文編號：971011