本文關鍵詞：關于微課對優(yōu)化高校教學效果的思考

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【摘要】：正確理解微課,了解微課開展對于高校教學效果的提升以及影響,能夠正確看待微課的特點,對其引入高校教學過程中存在的問題進一步分析和探討,不斷的尋找適合的結合方式,使得微課和高校教學有機結合,能夠在教學過程中更好地發(fā)揮其應有的積極作用。
【作者單位】： 江西廣播電視大學南昌分校;
【關鍵詞】： 微課 優(yōu)化高校教學效果 思考
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、微課概念“微課”一詞在國內(nèi)最早的來源是“鳳凰微課”。這是由我國鳳凰衛(wèi)視和華南師范大學聯(lián)合推出的一個短時間片段的微型課程,主要是通過視頻播放的形式,借助手機、電腦等移動設備進行一個全面的觀看和學習。當前這個課程項目已經(jīng)發(fā)展到全球范圍,并且為了更好地進行全

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