本文關(guān)鍵詞：促進(jìn)青少年心理健康的色彩審美構(gòu)建途徑研究

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【摘要】：通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)研究的梳理,肯定了色彩審美能有效促進(jìn)青少年的心理健康。研究指出青春期色彩審美心理結(jié)構(gòu)是一種由生理機(jī)制與心理機(jī)能、心理內(nèi)容與心理形式、接受機(jī)制與創(chuàng)造功能等要素相互交織、相互作用、有機(jī)統(tǒng)一的多維的復(fù)合網(wǎng)絡(luò),分析了其構(gòu)建途徑包括萌芽階段、巔峰階段和效用階段,最終通過(guò)心理轉(zhuǎn)換、心理釋放及情緒肯定而使青少年獲得色彩審美愉悅,促進(jìn)其心理健康發(fā)展。
【作者單位】： 北京工商大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 青少年 色彩審美建構(gòu) 精神愉悅
【基金】：北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目(12SHB009)
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 國(guó)外學(xué)者近年來(lái)對(duì)于色彩與心理健康關(guān)系的研究,就其結(jié)論而言,主要集中在色彩偏好與心理疾病關(guān)系方面;國(guó)內(nèi)學(xué)者近年來(lái)主要涉及的相關(guān)研究領(lǐng)域包括:色彩喜好與心理亞健康的關(guān)系,色彩藝術(shù)教育對(duì)心理疾病的預(yù)防及診療等[1]。縱觀國(guó)內(nèi)外研究,已有成果為深入研究和促進(jìn)青少年心理健

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本文編號(hào)：910194