本文關(guān)鍵詞：信息技術(shù)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

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【摘要】：信息技術(shù)的合理運(yùn)用無(wú)疑將極大地影響當(dāng)前教育的現(xiàn)狀,學(xué)校已建立現(xiàn)代化的教育裝備,信息技術(shù)將成為學(xué)生和教師探索初中化學(xué)知識(shí)的有力工具。但是在信息技術(shù)的運(yùn)用過(guò)程中很容易出現(xiàn)濫用多媒體教學(xué)和設(shè)計(jì)教學(xué)容量過(guò)大的現(xiàn)象,給教學(xué)帶來(lái)弊端。
【作者單位】： 舒蘭市第三十一中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 信息技術(shù) 初中化學(xué)教學(xué) 利弊
【分類(lèi)號(hào)】：G633.8;G434
【正文快照】： 當(dāng)今社會(huì)是信息科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的社會(huì),而二十一世紀(jì)的課堂是信息技術(shù)的課堂,在科學(xué)技術(shù)發(fā)展的今天,教育不再僅僅是“粉筆、黑板加嘴巴”的傳統(tǒng)模式,信息技術(shù)已經(jīng)進(jìn)入教學(xué)領(lǐng)域,計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)必然會(huì)成為未來(lái)教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。初中化學(xué)是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,信息技術(shù)通過(guò)各

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