移動(dòng)學(xué)習(xí)在高校教學(xué)中的應(yīng)用
本文關(guān)鍵詞:移動(dòng)學(xué)習(xí)在高校教學(xué)中的應(yīng)用
更多相關(guān)文章: 移動(dòng)學(xué)習(xí) 高校教學(xué) 學(xué)習(xí)終端
【摘要】:隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,計(jì)算機(jī)以及網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)讓教育有了更好的發(fā)展空間。現(xiàn)代信息技術(shù)可以較好地用在教育領(lǐng)域,從而呈現(xiàn)出一種新的教育形態(tài),也就是移動(dòng)學(xué)習(xí)。移動(dòng)學(xué)習(xí)的效果比較明顯,可以讓學(xué)習(xí)者對(duì)自己已有的能力得到充分認(rèn)知,讓他們的文化和數(shù)學(xué)技能最大程度提升,從而將他們的自信激發(fā)出來,讓他們積極參與到具體的學(xué)習(xí)中。
【作者單位】: 成都體育學(xué)院圖書館;
【關(guān)鍵詞】: 移動(dòng)學(xué)習(xí) 高校教學(xué) 學(xué)習(xí)終端
【分類號(hào)】:G434
【正文快照】: 從上世紀(jì)90年代開始,人們的學(xué)習(xí)活動(dòng)開始依賴電子信息技術(shù),進(jìn)入E-learning時(shí)代,20世紀(jì)末期,開始逐漸出現(xiàn)移動(dòng)學(xué)習(xí)。從國外的部分科學(xué)研究中可以看出,借助先進(jìn)的無線移動(dòng)設(shè)備,可以提供人性化的應(yīng)用,從而更好地幫助教育以及學(xué)習(xí)方式的變革。在21世紀(jì)初,我國開始了移動(dòng)學(xué)習(xí)的研
【參考文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條
1 趙秋菊;;信息技術(shù)發(fā)展對(duì)教學(xué)模式的影響,一種新的學(xué)習(xí)模式即將產(chǎn)生——移動(dòng)學(xué)習(xí)[J];電大理工;2009年02期
2 高蓉蓉;呂森林;;基于手機(jī)的移動(dòng)學(xué)習(xí)——教育技術(shù)研究的新熱點(diǎn)[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2006年06期
3 馬萬鋒;;移動(dòng)學(xué)習(xí)應(yīng)用模式探究[J];科技資訊;2008年31期
【共引文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 李伊白;;面向新生代農(nóng)民工的移動(dòng)學(xué)習(xí):現(xiàn)狀、需求與發(fā)展策略[J];中國遠(yuǎn)程教育;2010年09期
2 吳汝鈺;;對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)-移動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)展的思考和研究[J];經(jīng)營管理者;2010年15期
3 李曉茹;;基于智能化AR技術(shù)的古民居信息系統(tǒng)研究[J];四川文理學(xué)院學(xué)報(bào);2013年05期
4 洪宣容;蔣宇;;信息文化環(huán)境下遠(yuǎn)程職業(yè)培訓(xùn)策略研究[J];河北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2007年03期
5 鄧慧萍;;成人網(wǎng)絡(luò)教育的新趨勢——3G移動(dòng)學(xué)習(xí)[J];中國商界(上半月);2009年08期
6 顧玉榮;楊成;陳琳;;聾教育環(huán)境下基于手機(jī)的移動(dòng)學(xué)習(xí)探究[J];中國教育信息化;2011年22期
7 劉芳;燕秀霞;;手機(jī)二維碼——開啟移動(dòng)學(xué)習(xí)新窗口[J];科技信息;2008年31期
8 郝春吉;;移動(dòng)學(xué)習(xí)模式分析及其實(shí)施問題[J];信息通信;2013年02期
9 王志丹;董志文;;智能手機(jī)對(duì)高校學(xué)生學(xué)習(xí)方式影響的雙重效應(yīng)分析[J];科技創(chuàng)業(yè)家;2013年05期
10 肖弋;;淺析基于3G技術(shù)的移動(dòng)學(xué)習(xí)[J];網(wǎng)友世界;2012年06期
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 盧進(jìn)滿;基于小屏幕的教學(xué)軟件用戶界面設(shè)計(jì)與應(yīng)用[D];山東師范大學(xué);2011年
2 周俊健;基于智能手機(jī)控制的多媒體演示系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];北京郵電大學(xué);2011年
3 趙云菲;小件的設(shè)計(jì)與開發(fā)研究[D];上海師范大學(xué);2011年
4 岑建輝;中等衛(wèi)校計(jì)算機(jī)教學(xué)中的混合學(xué)習(xí)研究與實(shí)踐[D];廣西師范大學(xué);2011年
5 李國正;基于手機(jī)的移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];新疆師范大學(xué);2010年
6 王少華;基于手機(jī)的課程答疑系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];寧波大學(xué);2011年
7 師鵬;基層黨建綜合信息系統(tǒng)的集成設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];河北工業(yè)大學(xué);2011年
8 曾健;移動(dòng)學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)研究[D];南昌大學(xué);2011年
9 趙國志;初中英語移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)構(gòu)建的研究[D];東北師范大學(xué);2011年
10 趙丞兵;基于Android平臺(tái)的移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];北京郵電大學(xué);2012年
【二級(jí)參考文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前9條
1 劉建設(shè);李青;劉金梅;;移動(dòng)學(xué)習(xí)研究現(xiàn)狀綜述[J];電化教育研究;2007年07期
2 林國雄;現(xiàn)代開放教育的學(xué)習(xí)模式[J];高教探索;2002年01期
3 Desmond Keegan;從遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)到電子學(xué)習(xí)再到移動(dòng)學(xué)習(xí)[J];開放教育研究;2000年05期
4 葉成林,徐福蔭;移動(dòng)學(xué)習(xí)及其理論基礎(chǔ)[J];開放教育研究;2004年03期
5 劉豫鈞,鬲淑芳;移動(dòng)學(xué)習(xí)——國外研究現(xiàn)狀之綜述[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2004年03期
6 鄒淑萍;袁瑾;;利用“小件”進(jìn)行教與學(xué)的必要性探究[J];當(dāng)代教育論壇(校長教育研究);2008年05期
7 沈婭芳;丁革建;;移動(dòng)學(xué)習(xí)在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用研究[J];遠(yuǎn)程教育雜志;2007年04期
8 劉珍芳;;移動(dòng)學(xué)習(xí)是現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的新方向[J];中國電化教育;2005年09期
9 王曉東;李彥敏;;基于手機(jī)短消息服務(wù)的移動(dòng)學(xué)習(xí)[J];中國電化教育;2007年01期
【相似文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 饒婕;彭巧瀅;;博客在高校教學(xué)中的應(yīng)用[J];現(xiàn)代企業(yè)教育;2007年24期
2 佘遠(yuǎn)富;;改進(jìn)高校多媒體教學(xué)的路徑思考[J];中國教育信息化;2009年05期
3 邱清華;鄧紹云;常新奎;郭如美;;多媒體技術(shù)在高校教學(xué)中的應(yīng)用與思考[J];經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊;2009年24期
4 穆昌;;利用多媒體技術(shù)提升高校教學(xué)質(zhì)量[J];中國新技術(shù)新產(chǎn)品;2010年02期
5 方強(qiáng);周瑞金;;信息技術(shù)應(yīng)用于高校教學(xué)的影響因素及對(duì)策研究[J];河南科技學(xué)院學(xué)報(bào);2010年04期
6 張誠;高校教學(xué)質(zhì)量評(píng)估方法研究[J];吉林教育科學(xué);1995年03期
7 沈波;論素質(zhì)教育中教師的主導(dǎo)作用[J];北京青年政治學(xué)院學(xué)報(bào);2003年02期
8 商學(xué)君;;論多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與高校教學(xué)的整合[J];現(xiàn)代情報(bào);2007年01期
9 肖曉梅;;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)在高校教學(xué)中的應(yīng)用研究[J];中國教育信息化;2008年17期
10 林慧燕;;淺談多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在高校教學(xué)中的應(yīng)用[J];清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2008年02期
中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 ;高校教學(xué)設(shè)計(jì)方案一等獎(jiǎng)名單[A];中國電化教育協(xié)會(huì)2002年年會(huì)論文集[C];2002年
2 ;高校教學(xué)設(shè)計(jì)方案三等獎(jiǎng)名單[A];中國電化教育協(xié)會(huì)2002年年會(huì)論文集[C];2002年
3 ;高校教學(xué)設(shè)計(jì)方案二等獎(jiǎng)名單[A];中國電化教育協(xié)會(huì)2002年年會(huì)論文集[C];2002年
4 ;高校教學(xué)設(shè)計(jì)方案優(yōu)秀獎(jiǎng)名單[A];中國電化教育協(xié)會(huì)2002年年會(huì)論文集[C];2002年
5 ;第四節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)在高校教學(xué)中的應(yīng)用[A];“高教強(qiáng)省”探索與實(shí)踐——高教科研2008[C];2009年
6 劉虎;;高校教學(xué)過度依賴多媒體的弊端及對(duì)策[A];第二屆全國農(nóng)林院校教育科學(xué)類研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年
7 姜洪臣;;多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校課堂教學(xué)改革途徑探索[A];“高教強(qiáng)省”探索與實(shí)踐——高教科研2008[C];2009年
8 王英浩;;多媒體教學(xué)的再思考[A];土木建筑教育改革理論與實(shí)踐(第12卷)[C];2010年
9 趙新彥;;多媒體教學(xué)的實(shí)踐與探討[A];電子高等教育學(xué)會(huì)2005年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2005年
10 趙軍武;;關(guān)于運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行高校教學(xué)改革的思考[A];北京市高等教育學(xué)會(huì)技術(shù)物資研究會(huì)第十屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2008年
中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 劉琴;教育要有“格”[N];中國教育報(bào);2006年
2 北京大學(xué) 金江軍 整理;2005年高校教育信息化大事記[N];中國電腦教育報(bào);2005年
3 ;內(nèi)蒙古自治區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要[N];中國教育報(bào);2011年
4 陽潔;信息化是一種手段[N];中國電腦教育報(bào);2007年
5 孫強(qiáng) 嘉慶;教“懂了”不算 教“不懂”才行[N];山西經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2001年
6 記者 康磊;“頂尖幫手”送上門來 課堂教學(xué)“如虎添翼”[N];長春日?qǐng)?bào);2006年
7 ;云南省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)[N];中國教育報(bào);2011年
8 見習(xí)記者 唐頻輝;教育這10年:發(fā)展很快,公平不足[N];湘聲報(bào);2007年
9 青宣理;認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神 推動(dòng)全省高等教育事業(yè)又好又快發(fā)展[N];青海日?qǐng)?bào);2007年
10 ;江蘇省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010——2020年)[N];新華日?qǐng)?bào);2010年
中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條
1 趙崇蓮;廣東省高校心理健康服務(wù)體系構(gòu)建研究[D];西南大學(xué);2011年
2 陶鳳翔;高校數(shù)字化學(xué)習(xí)與師生共同發(fā)展[D];湖南師范大學(xué);2011年
3 張會(huì)杰;教育評(píng)估公信力研究[D];華東師范大學(xué);2013年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 李云文;混合學(xué)習(xí)用于高師現(xiàn)代教育技術(shù)課程之行動(dòng)研究[D];首都師范大學(xué);2005年
2 劉嘉;普通高校整體式教學(xué)樓(群)空間尺度研究[D];西安建筑科技大學(xué);2009年
3 韓春燕;基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高;窘逃J降难芯縖D];電子科技大學(xué);2007年
4 董平;基于網(wǎng)絡(luò)教育的高校教學(xué)模式研究[D];武漢理工大學(xué);2006年
5 董歡;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下PBL的教學(xué)輔導(dǎo)策略及其行動(dòng)研究[D];西南大學(xué);2008年
6 宋佳穎;帶中庭的大學(xué)教學(xué)樓[D];同濟(jì)大學(xué);2008年
7 張利峰;云計(jì)算輔助教學(xué)在高校教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];東北石油大學(xué);2012年
8 費(fèi)奎明;基于E-learning平臺(tái)的教學(xué)資源整合[D];華中師范大學(xué);2008年
9 李杰榮;基于Podcasting的高校輔助教學(xué)平臺(tái)的應(yīng)用研究[D];西南大學(xué);2009年
10 趙楠;我國高校高層教學(xué)綜合樓設(shè)計(jì)初探[D];西安建筑科技大學(xué);2009年
,本文編號(hào):881278
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/wangluojiaoyulunwen/881278.html