本文關(guān)鍵詞：多媒體教學在糖尿病患者胰島素注射技術(shù)教育中的應用

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【摘要】：目的探討多媒體教學在糖尿病患者胰島素注射技術(shù)教育中的應用效果。方法 2013年1—3月將60例住院并首次使用胰島素降血糖治療的糖尿病患者按隨機配對原則分成兩組,試驗組30例應用自行設(shè)計制作的胰島素注射技術(shù)及相關(guān)注意事項講解光盤反復播放進行教育,對照組30例采用傳統(tǒng)教育方法進行教育。入院及出院時采用自行設(shè)計的胰島素注射技術(shù)知識問卷對兩組患者進行調(diào)查。結(jié)果試驗組患者在胰島素注射技術(shù)掌握程度上明顯優(yōu)于對照組,差異有統(tǒng)計學意義(P0.01)。結(jié)論將多媒體教學應用到胰島素注射技術(shù)教育中,教育效果顯著,值得推廣。
【作者單位】： 南通大學附屬海安醫(yī)院;海安縣人民醫(yī)院保健科;
【關(guān)鍵詞】： 多媒體 糖尿病 病人教育 胰島素 注射技術(shù)
【分類號】：G434;R-4
【正文快照】： 糖尿病已經(jīng)成為一種世界性疾病,相關(guān)流行病學調(diào)查顯示,我國年齡標化的糖尿病總患病率和糖尿病前期患病率分別為9.7%和15.5%,而且隨年齡增加而顯著升高,糖尿病已經(jīng)成為主要的公共健康問題,其防控形勢不容樂觀[1]。有研究表明,強化胰島素治療在誘導長期血糖控制及維持胰島細胞功

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本文編號：878302