本文關(guān)鍵詞：淺析高校教師的職業(yè)倦怠及其干預

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【摘要】：高校教師是職業(yè)倦怠的高發(fā)群體。職業(yè)倦怠嚴重影響了高校教師的身心健康和人際關(guān)系,降低了工作成效。高校教師職業(yè)倦怠一般是在社會支持不良的情況下,由不切實際的社會期望、過高的職業(yè)和角色壓力以及較低的工作自由度引起的。因此,只有全社會形成對教師職業(yè)的合理期待,提高教師管理參與度,提升教師素質(zhì),發(fā)揮社會支持系統(tǒng)的積極作用,才能有效地緩解高校教師的職業(yè)倦怠。
【作者單位】： 陽泉師范高等�？茖W校學工處;
【關(guān)鍵詞】： 職業(yè)倦怠 高校教師 干預
【分類號】：G443
【正文快照】： 職業(yè)倦怠(Job burnout),最初是由美國精神病學弗魯?shù)遣?Freudenberger)于1974年提出的,被用來描述護理人員由于工作時間過長、工作量過大、工作強度過高所產(chǎn)生的一種疲憊不堪的狀態(tài)。隨后對倦怠的研究延伸到如教師、護士、社會工作者等專業(yè)助人行業(yè)。這種因工作本身對個人

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