本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村教師信息素養(yǎng)現(xiàn)狀分析及對策研究——以寶雞市農(nóng)村地區(qū)為例

  更多相關(guān)文章： 寶雞市 農(nóng)村教師 信息素養(yǎng)

【摘要】：在信息化時(shí)代,提高教師信息素養(yǎng)是基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量提高和實(shí)現(xiàn)教育信息化的可靠保障,教師的信息素養(yǎng)關(guān)系著素質(zhì)教育和新課標(biāo)的實(shí)施。寶雞農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡、教學(xué)條件差、教師素質(zhì)良莠不齊,很大程度上阻礙了寶雞市基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教育信息化的發(fā)展。分析了寶雞農(nóng)村地區(qū)中學(xué)教師信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀,探尋提升策略,推出只有全面提高寶雞市農(nóng)村地區(qū)中學(xué)教師的信息素養(yǎng),才能促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。
【作者單位】： 寶雞文理學(xué)院教育科學(xué)與技術(shù)系;
【關(guān)鍵詞】： 寶雞市 農(nóng)村教師 信息素養(yǎng)
【基金】：陜西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(SGH12416)
【分類號】：G451
【正文快照】： 教師的信息素養(yǎng)是一個隨著信息化社會的發(fā)展,其內(nèi)容不斷變化的概念,教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)內(nèi)容和方法也隨著信息化社會的發(fā)展不斷修改、完善、發(fā)展、變化,在信息時(shí)代,農(nóng)村教師信息素養(yǎng)狀況對農(nóng)村教師素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵作用�！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 鐘志賢,王佑鎂,黃琰,施虹冰;關(guān)于中小學(xué)教師信息素養(yǎng)狀況的調(diào)查研究[J];電化教育研究;2003年01期

2 劉鳳娟;;信息素養(yǎng)相關(guān)問題研究綜述[J];陜西理工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2012年01期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 楊建紅;新疆地區(qū)中小學(xué)教師信息素養(yǎng)狀況的調(diào)查研究[J];兵團(tuán)教育學(xué)院學(xué)報(bào);2003年04期

2 尚亞麗;叢榮華;劉亞娟;;論中小學(xué)教師信息素養(yǎng)及其培養(yǎng)途徑[J];長春師范學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2010年08期

3 賈積有;汪瓊;陳維超;郝正元;;教師信息素養(yǎng)影響的定量分析——以北京市中小學(xué)信息技術(shù)教師信息素養(yǎng)調(diào)查為例[J];電化教育研究;2008年08期

4 常正霞;;大學(xué)生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀分析[J];電化教育研究;2011年08期

5 賴茂生;屈鵬;;大學(xué)生信息檢索能力調(diào)查分析[J];大學(xué)圖書館學(xué)報(bào);2010年01期

6 馬建峰;楊國萍;;河北省城市中學(xué)化學(xué)教師教育信息能力與培訓(xùn)現(xiàn)狀的調(diào)查研究[J];化學(xué)教育;2008年01期

7 王葵;陳文遠(yuǎn);陳鴻;;體育教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)[J];東華理工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2006年04期

8 盛欣;譚金波;;山東省教師信息素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J];中國管理信息化;2011年18期

9 王東生;;中學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)[J];時(shí)代教育;2013年06期

10 劉芙;;中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教師信息化教學(xué)設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)研究[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2013年10期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 張學(xué)波;媒體素養(yǎng)教育的課程發(fā)展取向研究[D];華南師范大學(xué);2005年

2 莫力科;大學(xué)生信息能力建設(shè)模式與實(shí)證研究[D];浙江大學(xué);2006年

3 孫衛(wèi)國;數(shù)字化聚合環(huán)境中的課堂教學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 崔穎;農(nóng)村小學(xué)教師信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀問題與對策研究[D];山東師范大學(xué);2011年

2 武慧麗;南寧市中小學(xué)教師信息素養(yǎng)提升策略研究[D];廣西民族大學(xué);2011年

3 夷靜;鹽城市農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)運(yùn)用研究[D];南京農(nóng)業(yè)大學(xué);2011年

4 史金梅;依托網(wǎng)絡(luò)教研提升教師信息素養(yǎng)的研究[D];華東師范大學(xué);2011年

5 徐金燕;小學(xué)數(shù)學(xué)教師信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀及提高策略研究[D];東北師范大學(xué);2011年

6 劉明祥;中小學(xué)信息教育研究[D];華東師范大學(xué);2003年

7 張春燕;中學(xué)信息技術(shù)教師信息素養(yǎng)觀的研究[D];華南師范大學(xué);2004年

8 杜玉霞;甘肅省高師師范生信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究[D];西北師范大學(xué);2004年

9 宋萬女;甘肅省中師學(xué)校教師運(yùn)用信息技術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀問題與對策研究[D];西北師范大學(xué);2004年

10 楊曉莉;基于知識管理的中小學(xué)教師信息素養(yǎng)培養(yǎng)模式建構(gòu)與研究[D];西南師范大學(xué);2004年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 劉志軍;祝明慧;牟鳳瑞;;高校教師信息素養(yǎng)評價(jià)體系研究[J];滄州師范�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2008年03期

2 桑新民;多媒體和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的理論與實(shí)驗(yàn)研究[J];中國遠(yuǎn)程教育;2000年11期

3 劉鸝,馬建華;西部貧困地區(qū)中小學(xué)教師信息素養(yǎng)狀況的調(diào)查研究[J];電化教育研究;2005年05期

4 王瑩;謝百治;李冰;;大學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)模式及實(shí)施途徑研究[J];電化教育研究;2008年04期

5 劉鸝;曾祥翊;劉明龍;;略論西部貧困地區(qū)中小學(xué)教師信息素養(yǎng)培養(yǎng)原則與培養(yǎng)模式構(gòu)建[J];電化教育研究;2009年08期

6 魏非;;師范生信息素養(yǎng)評價(jià)指標(biāo)初探[J];高等教育研究;2005年01期

7 黃寶娥;;簡論媒體素養(yǎng)對未成年人價(jià)值觀教育的影響及對策[J];陜西理工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2008年01期

8 黃寶娥;;負(fù)面新聞對大學(xué)生價(jià)值觀的影響及對策[J];陜西理工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2011年03期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 皮介鄭;信息素質(zhì)理論與教育研究[D];中國科學(xué)院研究生院（文獻(xiàn)情報(bào)中心）;2003年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 楊浴琮;我國高校信息素養(yǎng)教學(xué)模式設(shè)計(jì)[D];東北師范大學(xué);2006年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 樊文芳;張軍征;;基于教師成長的農(nóng)村教師信息化教學(xué)能力發(fā)展問題探析[J];中國教育信息化;2010年04期

2 王德平;;農(nóng)村教師提升專業(yè)化水平的途徑[J];教書育人;2008年05期

3 付國中;;淺談農(nóng)村教師信息技術(shù)培訓(xùn)對策[J];河北農(nóng)業(yè)科技;2008年14期

4 梁玉珍;;農(nóng)村中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)中的問題及對策[J];華章;2010年31期

5 梁文斌;信息·信息素養(yǎng)·現(xiàn)代信息技術(shù)教育[J];中國教育學(xué)刊;2001年03期

6 文煥;論信息素養(yǎng)與我國的信息教育現(xiàn)代化[J];教育探索;2002年08期

7 樓美霞;;信息素養(yǎng),在艱難中行走[J];中國信息技術(shù)教育;2009年18期

8 周耀威;試論基于現(xiàn)代信息技術(shù)的教育變革[J];寧波教育學(xué)院學(xué)報(bào);2002年03期

9 李麗萍;;利用教學(xué)信息管理平臺 培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)[J];中小學(xué)電教;2002年06期

10 陳萍,耿紅琴;對信息技術(shù)與課程整合的探討[J];天中學(xué)刊;2003年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 孫經(jīng)鈺;任秋潔;王宇昕;;主題知識網(wǎng)站應(yīng)用于教學(xué)的研究[A];教育技術(shù)應(yīng)用與整合研究論文[C];2005年

2 覃鈞;;信息技術(shù)教育與學(xué)生的信息素養(yǎng)[A];基于信息技術(shù)的教學(xué)新模式研究[C];2006年

3 王紅;;網(wǎng)迷、網(wǎng)戀與中小學(xué)信息素養(yǎng)教育[A];福建省圖書館學(xué)會2007年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2007年

4 鄭鋒;;淺談網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的教育與教師素質(zhì)提高[A];山東省遠(yuǎn)程教育學(xué)會第七屆遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀科研成果評獎?wù)撐募痆C];2006年

5 鄭雁;鄭旖旎;章蘇靜;;教育信息化調(diào)查研究報(bào)告[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年

6 胡娜;;淺談傳統(tǒng)校園教育與遠(yuǎn)程教育的關(guān)系及思考[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集（綜合二專輯）[C];2006年

7 李培豐;;培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣提高學(xué)習(xí)效率[A];河南省學(xué)校管理與學(xué)校心理研究會第九次年會交流論文論文集[C];2004年

8 李俊德;;關(guān)于農(nóng)村教師素質(zhì)的思考[A];學(xué)陶師陶 貴在實(shí)踐——山西省陶行知研究會第二屆一次學(xué)術(shù)年會論文選集[C];1996年

9 伏平;;實(shí)施天水——寶雞對接戰(zhàn)略 推動教育事業(yè)大發(fā)展[A];第二屆寶雞天水發(fā)展論壇論文匯編[C];2011年

10 劉升禮;;悅納[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 記者 吳晶;農(nóng)村教師近千萬,學(xué)歷待遇均偏低[N];新華每日電訊;2008年

2 蔣厚泉;吉首市加快推進(jìn)農(nóng)村教師公轉(zhuǎn)房建設(shè)進(jìn)程[N];團(tuán)結(jié)報(bào);2008年

3 記者 岳德亮;浙江農(nóng)村教師享受“特殊津貼”[N];新華每日電訊;2008年

4 記者 翟帆;提高待遇讓農(nóng)村教師安心從教[N];中國教育報(bào);2009年

5 劉方岱;送課下鄉(xiāng)可貴 送課進(jìn)城亦妙[N];農(nóng)民日報(bào);2009年

6 記者 龍超凡;福建五年內(nèi)輪訓(xùn)所有農(nóng)村教師[N];中國教育報(bào);2009年

7 記者 談潔　實(shí)習(xí)生 劉歡歡;5000大學(xué)生爭當(dāng)3000農(nóng)村教師[N];南京日報(bào);2009年

8 王曉龍　張光奇;農(nóng)村教師住房難不容忽視[N];人民政協(xié)報(bào);2009年

9 記者 葉小靜;“領(lǐng)雁工程”：農(nóng)村教師振翅飛[N];溫州日報(bào);2009年

10 記者 蔣貴友;農(nóng)村教師安居敬業(yè)[N];云南日報(bào);2009年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 孫穎;從自在到自覺[D];東北師范大學(xué);2011年

2 孫來勤;身份認(rèn)同與身份掙扎[D];東北師范大學(xué);2012年

3 李伯玲;群體身份與個體認(rèn)同[D];東北師范大學(xué);2013年

4 王安全;一個西部縣農(nóng)村教師結(jié)構(gòu)五十年的變遷[D];陜西師范大學(xué);2012年

5 馮大鳴;處境變遷與文化回應(yīng)[D];華東師范大學(xué);2008年

6 弋文武;農(nóng)村教師學(xué)習(xí)問題研究[D];西北師范大學(xué);2008年

7 秦磊;農(nóng)村教師培訓(xùn)實(shí)效性評價(jià)體系研究[D];東北師范大學(xué);2012年

8 熊才平;中國基礎(chǔ)教育信息化均衡發(fā)展理論與實(shí)施框架[D];華中科技大學(xué);2001年

9 張倩葦;教育技術(shù)學(xué)視野中的技術(shù)與課程發(fā)展研究[D];華南師范大學(xué);2007年

10 左明章;論教育技術(shù)的發(fā)展價(jià)值[D];華中師范大學(xué);2008年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 紀(jì)丹;基于信息素養(yǎng)調(diào)查的遠(yuǎn)程教育學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式探究[D];遼寧師范大學(xué);2004年

2 劉曉斌;中小學(xué)英語教師ICT技能體系研究[D];華南師范大學(xué);2004年

3 吳嵐;信息時(shí)代學(xué)生信息素養(yǎng)培育的理論與實(shí)踐研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2005年

4 姜靈芝;信息技術(shù)與課程整合中教師信息素養(yǎng)的研究[D];陜西師范大學(xué);2008年

5 郭廣民;信息技術(shù)教師信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀與提升策略研究[D];首都師范大學(xué);2007年

6 黃慶華;清遠(yuǎn)市中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)體系研究[D];東北師范大學(xué);2007年

7 楊菁華;教師教育技術(shù)培訓(xùn)的策略研究[D];華東師范大學(xué);2008年

8 馬瑛;基于師范生信息素養(yǎng)培養(yǎng)的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)[D];山東師范大學(xué);2002年

9 施彬飛;概念圖/思維導(dǎo)圖在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];華東師范大學(xué);2007年

10 呂愛杰;學(xué)習(xí)支架在教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];南京師范大學(xué);2007年

，

本文編號：862319