本文關(guān)鍵詞：關(guān)于“德育回歸生活世界”的再思考

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【摘要】："德育回歸生活世界"意在解決學(xué)校"德育脫離生活"的難題,但它不是解決問題的可行之道,反而造成了一系列誤導(dǎo)。它誤導(dǎo)道德教育在價值取向上邁向了無政府主義的學(xué)校消亡論和被動適應(yīng)論;在德育內(nèi)容上跌進(jìn)了善惡交混的庸俗世界;在德育方法上墮入了放任自流的教育不作為。"德育回歸生活世界"造成誤導(dǎo)的根源在于教育研究的"消費(fèi)心態(tài)"和"依賴心態(tài)":教育研究不是獨(dú)立思考自主生產(chǎn)理論,而是以依賴和消費(fèi)其他學(xué)科的理論教條為生。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 德育 回歸生活世界 誤導(dǎo)
【分類號】：G410
【正文快照】： “回歸生活世界”是我國教育研究者在20世紀(jì)90年代末從哲學(xué)領(lǐng)域移植過來的一個命題,意在解決我國學(xué)校教育(包括德育)脫離生活的難題。十幾年來,“回歸生活世界”幾乎主導(dǎo)著德育理論與實(shí)踐的話語。期間,雖然也有研究者撰文批評“回歸生活世界”是一個華而不實(shí)的口號,容易引起思

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本文編號：722641