本文關(guān)鍵詞：黃陵縣店頭鎮(zhèn)第二小學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究

  更多相關(guān)文章： 店頭鎮(zhèn) 小學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)空間 交往空間 地景設(shè)計(jì)

【摘要】：伴隨著社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中國(guó)小城鎮(zhèn)中小學(xué)校建設(shè)的資金及條件雖然得到了很大改善，但是基本都還是照搬了城市中小學(xué)的形式，在建筑設(shè)計(jì)、施工等環(huán)節(jié)粗陋，使得小城鎮(zhèn)中小學(xué)建筑及其環(huán)境的設(shè)計(jì)水準(zhǔn)遠(yuǎn)低于城市水平。黃陵縣店頭鎮(zhèn)第二小學(xué)的建設(shè)，給予我們一次非常難得的設(shè)計(jì)研究機(jī)遇。 小城鎮(zhèn)的教育師資普遍比城市差是不爭(zhēng)的事實(shí)，而其所處的自然環(huán)境往往優(yōu)于城市環(huán)境。設(shè)計(jì)結(jié)合自然，結(jié)合地域文化，結(jié)合素質(zhì)教育與人文關(guān)懷，結(jié)合少年兒童身心健康成長(zhǎng)的規(guī)律，將有助于小城鎮(zhèn)中小學(xué)校的校園環(huán)境超越城市中小學(xué)。 本論文以文獻(xiàn)研究、案例分析為理論基礎(chǔ)；以現(xiàn)狀調(diào)研、問卷調(diào)查為現(xiàn)實(shí)依據(jù)；以滿足小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)場(chǎng)所空間需求為設(shè)計(jì)原則；通過對(duì)小學(xué)建筑發(fā)展趨勢(shì)及已建成優(yōu)秀小學(xué)建筑實(shí)例的分析，明確店頭鎮(zhèn)第二小學(xué)建筑的設(shè)計(jì)目標(biāo)；通過對(duì)用地現(xiàn)狀的調(diào)研分析，提出地景設(shè)計(jì)理念；采用非現(xiàn)代城市手法，利用場(chǎng)地高差，讓學(xué)生在“學(xué)”中體會(huì)到玩的樂趣，在“玩”中體驗(yàn)到學(xué)的興趣；最后，針對(duì)店頭鎮(zhèn)第二小學(xué)這個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)計(jì)研究，，在建筑空間、交往空間及景觀環(huán)境上提出多種設(shè)計(jì)的可能性；同時(shí)，借鑒當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)綠色節(jié)能技術(shù)，并將其運(yùn)用到小學(xué)設(shè)計(jì)中。 本論文的研究?jī)H僅在有限的時(shí)間內(nèi)，對(duì)店頭鎮(zhèn)第二小學(xué)建筑設(shè)計(jì)方案進(jìn)行初淺的嘗試，說明規(guī)劃與建筑設(shè)計(jì)能使小城鎮(zhèn)小學(xué)校具有比城市學(xué)校更自然、更有生機(jī)、更有特色、更具品質(zhì)。為此，中國(guó)小城鎮(zhèn)中小學(xué)建設(shè)將會(huì)有更好的前景和未來。
【關(guān)鍵詞】：店頭鎮(zhèn) 小學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)空間 交往空間 地景設(shè)計(jì)
【學(xué)位授予單位】：西安建筑科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：TU244.2
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-9
• 1 緒論9-16
• 1.1 設(shè)計(jì)研究的對(duì)象與范圍9-11
• 1.1.1 研究對(duì)象及范圍9-10
• 1.1.2 研究基點(diǎn)的特殊性10
• 1.1.3 項(xiàng)目概況10-11
• 1.2 設(shè)計(jì)研究背景11-13
• 1.2.1 小學(xué)建設(shè)的重要性11-12
• 1.2.2 必要性和迫切性12-13
• 1.3 設(shè)計(jì)研究的目的與意義13-14
• 1.3.1 設(shè)計(jì)研究的目的13
• 1.3.2 設(shè)計(jì)研究的意義13-14
• 1.4 設(shè)計(jì)研究的內(nèi)容、方法與框架14-16
• 1.4.1 設(shè)計(jì)研究的內(nèi)容14
• 1.4.2 設(shè)計(jì)研究的方法14-15
• 1.4.3 設(shè)計(jì)研究框架15-16
• 2 相關(guān)理論與案例研究16-47
• 2.1 小學(xué)教育模式的沿革16-17
• 2.1.1 國(guó)外開放教育的緣起16-17
• 2.1.2 我國(guó)“素質(zhì)教育”的緣起17
• 2.2 小學(xué)校園建筑與環(huán)境的發(fā)展趨勢(shì)17-36
• 2.2.1 當(dāng)代小學(xué)校園教學(xué)空間模式的發(fā)展趨勢(shì)17-25
• 2.2.2 當(dāng)代小學(xué)校園住宿空間模式的發(fā)展趨勢(shì)25-32
• 2.2.3 當(dāng)代小學(xué)校舍課外活動(dòng)空間與環(huán)境設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)32-36
• 2.3 國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀小學(xué)案例分析及研究36-46
• 2.3.1 國(guó)外優(yōu)秀小學(xué)建筑設(shè)計(jì)案例分析——印度尼西亞綠色學(xué)校36-42
• 2.3.2 國(guó)內(nèi)優(yōu)秀小學(xué)建筑設(shè)計(jì)案例——廣西龍勝大寨希望小學(xué)42-46
• 2.4 本章小結(jié)46-47
• 3 店頭鎮(zhèn)第二小學(xué)現(xiàn)狀研究47-72
• 3.1 店頭鎮(zhèn)地域環(huán)境47-53
• 3.1.1 自然資源47-48
• 3.1.2 區(qū)域環(huán)境48-51
• 3.1.3 建筑特征51-52
• 3.1.4 企業(yè)文化52-53
• 3.2 用地現(xiàn)狀條件分析53-66
• 3.2.1 空間結(jié)構(gòu)分析53-56
• 3.2.2 用地高程分析56-58
• 3.2.3 用地性質(zhì)分析58-60
• 3.2.4 交通流線分析60-62
• 3.2.5 現(xiàn)狀周邊環(huán)境分析62-64
• 3.2.6 環(huán)境安全隱患64-65
• 3.2.7 可持續(xù)發(fā)展的策略65-66
• 3.3 小學(xué)校需求分析66-71
• 3.3.1 當(dāng)?shù)貙?duì)學(xué)校的需求及規(guī)模66-69
• 3.3.2 當(dāng)?shù)貎和瘜?duì)學(xué)校的需求69-71
• 3.4 本章小結(jié)71-72
• 4 店頭鎮(zhèn)第二小學(xué)設(shè)計(jì)72-160
• 4.1 項(xiàng)目設(shè)計(jì)定位72-74
• 4.1.1 設(shè)計(jì)理念72-73
• 4.1.2 設(shè)計(jì)目標(biāo)73
• 4.1.3 設(shè)計(jì)原則73-74
• 4.2 項(xiàng)目設(shè)計(jì)任務(wù)74-76
• 4.2.1 設(shè)計(jì)內(nèi)容74
• 4.2.2 設(shè)計(jì)任務(wù)書74-76
• 4.3 設(shè)計(jì)的途徑與方法76-80
• 4.3.1 小學(xué)調(diào)研76-77
• 4.3.2 設(shè)計(jì)腳本77-78
• 4.3.3 空間設(shè)計(jì)78-79
• 4.3.4 設(shè)計(jì)階段79-80
• 4.4 項(xiàng)目介入環(huán)境的方式及手段：第一階段80-100
• 4.4.1 基地邊界分析及基本要素的確定80-83
• 4.4.2 概念方案一—“漫”坡83-90
• 4.4.3 概念方案二——“疏”院90-100
• 4.5 項(xiàng)目介入環(huán)境的方式及手段：第二階段100-111
• 4.5.1 基地邊界分析及基本要素的確定101-103
• 4.5.2 概念方案三——“奐”景103-111
• 4.6 項(xiàng)目介入環(huán)境的方式及手段：第三階段111-158
• 4.6.1 基地邊界分析及基本要素的確定111-114
• 4.6.2 概念方案四——“折”屋114-128
• 4.6.3 概念方案五——“見”影128-143
• 4.6.4 概念方案六——“敞”談143-158
• 4.7 本章小結(jié)158-160
• 5 階段性研究成果展示160-168
• 5.1 設(shè)計(jì)說明160-161
• 5.2 設(shè)計(jì)方案圖紙161-168
• 5.2.1 總平面161
• 5.2.2 總體鳥瞰圖161-162
• 5.2.3 教學(xué)區(qū)162-165
• 5.2.4 行政區(qū)165-166
• 5.2.5 生活區(qū)166-168
• 6 結(jié)論168-171
• 致謝171-172
• 參考文獻(xiàn)172-175
• 圖表目錄175-181
• 附錄一181-186
• 附錄二186-200
• 攻讀碩士學(xué)位期間研究成果200

【參考文獻(xiàn)】

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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 徐春一;蒸壓粉煤灰磚砌體受力性能試驗(yàn)與理論研究[D];大連理工大學(xué);2011年

本文編號(hào)：531443