本文關鍵詞：536名少數民族留守兒童心理彈性與生活滿意度關系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目的:研究少數民族留守兒童心理彈性與生活滿意度的關系。方法:隨機整群抽取大理白族自治州少數民族留守兒童,采用青少年心理彈性量表、學生總體生活滿意度量表進行調查,獲得有效問卷536份。結果:少數民族留守兒童在心理彈性的家庭支持和心理彈性總分上顯著低于漢族留守兒童,差異具有統(tǒng)計學意義。少數民族留守兒童生活滿意度顯著低于漢族留守兒童。少數民族留守兒童心理彈性各因子與生活滿意度存在顯著正相關,人際協(xié)助、積極認知、家庭支持能顯著預測少數民族留守兒童生活滿意度的表現。結論:促進少數民族留守兒童心理彈性的發(fā)展是提升其生活滿意度的重要內容。
【作者單位】： 大理學院教育科學學院;西南大學心理健康教育研究中心;
【關鍵詞】： 少數民族 留守兒童 心理彈性 生活滿意度
【基金】：國家社科基金項目〔06XSH012〕 云南省哲學社會科學教育科學規(guī)劃項目青年項目〔ZJQ1202〕
【分類號】：B844.1
【正文快照】： 當前,留守兒童心理健康問題已引起了學界的廣泛關注。由于留守兒童現象客觀上是由城鄉(xiāng)經濟發(fā)展不平衡和城鄉(xiāng)二元結構作用的結果〔1〕,因此,留守兒童問題在經濟發(fā)展較為滯后的邊疆民族地區(qū)將更為突出。以云南為例,近期調查表明該省留守兒童總數已達121.34萬人,占全省1 247.5萬0

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本文編號：498663