本文關(guān)鍵詞：感恩對青少年學業(yè)成就的影響:有調(diào)節(jié)的中介效應(yīng)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本研究提出一個有調(diào)節(jié)的中介模型,揭示了感恩"怎樣"影響學業(yè)成就及這種影響"何時"更強或更弱。采用感恩問卷、日常性學業(yè)復(fù)原力問卷、壓力性生活事件量表和學業(yè)成就問卷對1361名青少年進行調(diào)查。結(jié)果顯示:(1)日常性學業(yè)復(fù)原力對感恩與學業(yè)成就的關(guān)系具有部分中介效應(yīng),感恩既對學業(yè)成就產(chǎn)生直接影響,也通過日常性學業(yè)復(fù)原力對學業(yè)成就產(chǎn)生間接影響;(2)壓力性生活事件對日常性學業(yè)復(fù)原力的中介作用具有調(diào)節(jié)效應(yīng),壓力性生活事件調(diào)節(jié)了中介過程的后半路徑,具體而言,日常性學業(yè)復(fù)原力對學業(yè)成就的影響,隨壓力性生活事件的增加而降低。因此,感恩對青少年學業(yè)成就的影響是有調(diào)節(jié)的中介效應(yīng)。研究結(jié)論對提高青少年的學業(yè)成就具有重要的理論價值和參考價值。
【作者單位】： 江西師范大學心理學院;江西省心理與認知科學重點實驗室;江西師范大學教育學院;
【關(guān)鍵詞】： 感恩 學業(yè)成就 日常性學業(yè)復(fù)原力 壓力性生活事件 青少年
【基金】：國家自然科學基金(31271116) 教育部人文社科重點研究基地項目(11JJD190005)
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 1引言近年來,感恩逐漸成為心理學研究的熱點(Froh,Kashdan,Ozimkowski,Miller,2009;Geraghty,Wood,Hyland,2010;GrantGino,2010)。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,“滴水之恩,當涌泉相報”等佳句深深影響著代代中國人。感恩品質(zhì)的良好發(fā)展有助于責任意識、自立意識、自尊意識和

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