本文關(guān)鍵詞：“反思性教學(xué)”用于教育實(shí)踐的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：針對(duì)"反思性教學(xué)"在教育實(shí)踐中的現(xiàn)狀,論述其缺失的原因、在教學(xué)實(shí)踐中的意義,并就如何開展"反思性教學(xué)"出謀獻(xiàn)策,以便讓教師學(xué)會(huì)教學(xué),讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),從而提高教學(xué)效率,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。
【作者單位】： 廣西師范大學(xué)文學(xué)院;陸川縣第五小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 反思性教學(xué) 教育實(shí)踐 缺失原因 實(shí)施策略
【分類號(hào)】：G424
【正文快照】： 何為反思性教學(xué)?我國學(xué)者熊川武將它定義為:反思性教學(xué)是“教學(xué)主體借助行動(dòng)研究,不斷探究與解決自身和教學(xué)目的以及教學(xué)工具等方面的問題,將‘學(xué)會(huì)教學(xué)’(learning how to teach)與‘學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)’(learning how to learn)結(jié)合起來,努力提升教學(xué)實(shí)踐合理性,使自己成為學(xué)者型教師

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本文編號(hào)：438058