本文關(guān)鍵詞：中學(xué)教師運用信息技術(shù)于教學(xué)決策的現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：信息技術(shù)是影響教學(xué)決策的關(guān)鍵因素,不僅對教學(xué)設(shè)計、實施、反思決策產(chǎn)生十分重要的影響,而且對教學(xué)的結(jié)構(gòu)、運行產(chǎn)生極其重要的影響。調(diào)研發(fā)現(xiàn),中學(xué)教師教學(xué)設(shè)計時缺乏主動獲取網(wǎng)上資源及運用信息技術(shù)系統(tǒng)思考教學(xué)要素的決策意識,有限努力不夠;教學(xué)實施時缺乏運用信息技術(shù)手段解決教學(xué)問題的措施,不能準確判斷教學(xué)流程,決策力度不足;教學(xué)反思時缺失運用信息技術(shù)工具進行對比分析的行為,創(chuàng)新能力不強。為此,在設(shè)計層面要提高優(yōu)化意識、在實施層面要拓展運用空間、在反思層面要精選決策方法。
【作者單位】： 西北師范大學(xué)西北少數(shù)民族教育發(fā)展研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 教學(xué)決策 現(xiàn)狀調(diào)查 對策探尋
【基金】：國家社會科學(xué)基金西部項目“改革開放30年義務(wù)教育的普及發(fā)展對西北少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展貢獻率研究”(課題編號:09XMZ056) 全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點課題“少數(shù)民族地區(qū)普通高中教育與中等職業(yè)教育均衡發(fā)展的體制機制研究”(課題編號:DMA090344)的研究成果
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、引言信息技術(shù)對教育教學(xué)的影響是全方位的,無論是對教育教學(xué)理念,還是對教育教學(xué)實踐都產(chǎn)生了巨大的影響,對推動學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式、評價方式以及師生行為和資源方法的選擇有重要的推動作用[1]。其中最為關(guān)鍵的影響是課程教學(xué),它以不可阻擋的力量成為課程教學(xué)有效運行的

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