本文關(guān)鍵詞：歸因理論在教育實(shí)踐中的探索，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：歸因理論是社會(huì)心理學(xué)中的重要理論。本文就歸因理論進(jìn)行一定的闡述并指出在教育實(shí)踐的應(yīng)用。
【作者單位】： 浙江理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 歸因 教育
【分類號(hào)】：G40
【正文快照】： 一、歸因理論“歸因”是指人們對(duì)自己或他人行為的成功或失敗的原因的解釋或推論。通俗地講,人們找出行為成功或失敗的原因就是歸因。自從本世紀(jì)五十年代海德提出歸因理論以來,歸因理論以獨(dú)特的考察方式成為社會(huì)心理學(xué)領(lǐng)域的重要分析路徑,被用來解釋和推測(cè)他人或自己的行為過

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本文編號(hào)：434801