發(fā)布時間：2025-04-18 03:04

　　 本文基于中國家庭追蹤調(diào)查(CFPS)數(shù)據(jù),分析了青少年的非認(rèn)知能力對其學(xué)業(yè)成就的影響。研究發(fā)現(xiàn),青少年的非認(rèn)知能力對其學(xué)業(yè)成就影響顯著,而控制了認(rèn)知能力之后,結(jié)論并沒有改變。非認(rèn)知能力的作用堪比認(rèn)知能力,甚至更高。父母和學(xué)校應(yīng)加強對青少年非認(rèn)知能力的培養(yǎng),促進(jìn)其全面發(fā)展,保持其長期競爭優(yōu)勢。此外,非認(rèn)知能力的影響存在顯著的性別、城鄉(xiāng)和家庭背景差異。

【文章頁數(shù)】：26 頁

【部分圖文】：

圖1控制點與成績年級排名分布

續(xù)表自變量樣本量均值標(biāo)準(zhǔn)差最小值最大值家庭孩子數(shù)量10652.1590.95117父母學(xué)歷預(yù)期(年)106515.6702.766022自己學(xué)歷預(yù)期(年)106515.1233.106022父親受教育年限10657.7224.254019母親受教育年限10656.3354.580....

圖2自尊與成績年級排名分布

圖2自尊與成績年級排名分布資料來源:根據(jù)中國家庭追蹤調(diào)查(CFPS)2010年、2012年、2014年和2016年數(shù)據(jù)計算得到。(三)回歸分析表3給出了使用有序Probit模型估計的非認(rèn)知能力對學(xué)業(yè)成就影響的結(jié)果。關(guān)注變量為2014年觀測的控制點和自尊，因變量為2016年觀測的成....

本文編號：4040424