研究性教學(xué)作為創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié),在軟件工程專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)方案中占有較大比重。興趣導(dǎo)向選題、設(shè)計(jì)合理的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、組織研討、及時(shí)指導(dǎo)、有效督導(dǎo)是保證研究性教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。疫情條件下改進(jìn)并實(shí)施完全基于在線(xiàn)平臺(tái)的研究性教學(xué),按照過(guò)程考核與成果考核相結(jié)合的課程評(píng)價(jià)體系,充分利用在線(xiàn)平臺(tái)按題目組織研討會(huì)、鼓勵(lì)討論發(fā)帖、基于教學(xué)平臺(tái)共享參考資料、提倡OJ測(cè)試、以小視頻展示設(shè)計(jì)成果,形成以參與式、體驗(yàn)式為主要環(huán)節(jié)的研究性課堂的組織與實(shí)施模式,并說(shuō)明教學(xué)效果。

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【文章目錄】：
0 引言
1 研究性教學(xué)的組織與實(shí)施
    1.1 選題
    1.2 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
    1.3 研討
    1.4 指導(dǎo)
    1.5 督導(dǎo)
2 疫情期間基于在線(xiàn)平臺(tái)的研究性教學(xué)組織與實(shí)施
    2.1 作好教學(xué)設(shè)計(jì),公布詳細(xì)的進(jìn)度安排
    2.2 在ZOOM網(wǎng)絡(luò)會(huì)議平臺(tái)組織研討會(huì)
    2.3 全天候的在線(xiàn)指導(dǎo)
    2.4 及時(shí)督導(dǎo)
    2.5 相關(guān)資料的收集、整理與共享
    2.6 小視頻+在線(xiàn)測(cè)試的功能驗(yàn)收
    2.7 綜合設(shè)計(jì)的成效
    2.8 課程問(wèn)卷調(diào)查與反饋
    2.9 綜合設(shè)計(jì)完成質(zhì)量分析
3 結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：4022530