中華民族傳統(tǒng)文化在推動中華民族發(fā)展進(jìn)步、增強(qiáng)社會凝聚力等方面扮演著十分重要的角色。茶文化作為中華民族傳統(tǒng)文化中必不可少的一部分,對于陶冶人們的情操、提升人們的精神境界可起到尤為有效的作用。通過充分提煉茶文化思想的深厚內(nèi)涵,并與教育心理學(xué)進(jìn)行有機(jī)融合,不僅可實(shí)現(xiàn)對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承弘揚(yáng),還可豐富教育心理學(xué)的載體內(nèi)容。本文首先闡述了茶文化思想的內(nèi)涵特征,然后分析了教育心理學(xué)應(yīng)用要求,最后提出了茶文化思想與教育心理學(xué)的融合措施,包括找到茶文化思想與教育心理學(xué)的融合契合點(diǎn)、構(gòu)建完善茶文化思想與教育心理學(xué)的融合體系,以期為我國教育心理學(xué)的有序健康發(fā)展提供一些參考。 

【文章來源】：福建茶葉. 2020,42(09)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
引言
1 茶文化思想概述
2 教育心理學(xué)應(yīng)用發(fā)展要求
3 茶文化思想與教育心理學(xué)融合的價(jià)值作用
4 茶文化思想與教育心理學(xué)的融合措施
    4.1 找到茶文化思想與教育心理學(xué)的融合契合點(diǎn)
    4.2 構(gòu)建完善茶文化思想與教育心理學(xué)的融合體系
5 結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]試論茶文化教育與大學(xué)生思想政治教育的融合構(gòu)建[J]. 饒苗苗,潘華實(shí).  茶葉通訊. 2019(03)
[2]茶文化在教育心理學(xué)的應(yīng)用價(jià)值和理念融入[J]. 安華平.  福建茶葉. 2018(03)
[3]茶文化思想與教育心理學(xué)的融合創(chuàng)新研究[J]. 劉暢.  福建茶葉. 2017(10)



本文編號：3298022