發(fā)布時(shí)間：2021-07-21 15:12

　　和諧社會是指社會的各種要素和關(guān)系相互融合的一種社會狀態(tài),其表現(xiàn)是社會活力得以激發(fā),社會的公平和正義得以實(shí)現(xiàn)。和諧社會的內(nèi)涵相當(dāng)豐富,涉及到人與人、人與社會、人與自然等多重關(guān)系,涵蓋了人們生活的各個(gè)領(lǐng)域。在不同的社會條件下,和諧社會的基本要素和評判標(biāo)準(zhǔn)也各不相同,而教育公平屬于社會公平的范疇,“社會公平”是和諧社會六大特征之一,它不僅表現(xiàn)為收入的公平,而且表現(xiàn)為人們在社會經(jīng)濟(jì)生活中地位的公平、機(jī)會的公平以及整個(gè)社會規(guī)則和機(jī)制的公平,是一個(gè)公平發(fā)展的體系。只有在實(shí)現(xiàn)社會公平的基礎(chǔ)上才能真正實(shí)現(xiàn)社會和諧。教育公平是社會公平的重要內(nèi)容,我們無法離開它來談?wù)撋鐣揭约昂椭C社會的實(shí)現(xiàn)。任何教育不公都是最大的群體歧視和影響最深遠(yuǎn)的社會不公,最終會影響到社會的整體穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展。因此,對和諧社會中的教育公平問題的探討已成為擺在我們面前的一項(xiàng)重要課題。 本文從和諧社會的大背景下審視教育公平,主要分三章來論述。第一章,首先對和諧社會下教育公平的基本內(nèi)涵做了界定,以及教育公平所具有的特殊屬性和特點(diǎn),運(yùn)用馬克思主義的基本原理,闡明了教育公平和諧社會之間的內(nèi)在聯(lián)系。第二章,先對我國從建國初期到現(xiàn)在教育公... 

【文章來源】：山西大學(xué)山西省

【文章頁數(shù)】：47 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
引言
第一章 和諧社會中教育公平的基本內(nèi)涵
    1.1 相關(guān)概念界定-
        1.1.1 和諧社會與教育公平
        1.1.2 教育公平的內(nèi)涵
    1.2 和諧社會中教育公平的特殊屬性與特點(diǎn)
    1.3 教育公平在構(gòu)建和諧社會中的作用
第二章 我國教育公平問題及其原因
    2.1 我國教育公平的實(shí)踐軌跡
        2.1.1 建國之初到改革開放前，我國教育公平的實(shí)踐軌跡
        2.1.2 改革開放以后，我國教育公平的實(shí)踐軌跡
    2.2 當(dāng)前我國教育不公平的主要表現(xiàn)
        2.2.1 基礎(chǔ)教育不公平的表現(xiàn)
        2.2.2 高等教育不公平的表現(xiàn)
    2.3 造成我國教育不公平的主要原因
        2.3.1 教育不公平的外部原因
        2.3.2 教育不公平的內(nèi)部原因
第三章 促進(jìn)教育公平，構(gòu)建和諧社會的對策
    3.1 促進(jìn)教育公平應(yīng)遵循的理念
        3.1.1 將教育公平確立為教育公共政策的基本價(jià)值的理念
        3.1.2 促進(jìn)教育公平應(yīng)樹立差別化發(fā)展的理念
        3.1.3 促進(jìn)教育公平應(yīng)樹立弱勢補(bǔ)償?shù)睦砟?br>    3.2 促進(jìn)教育公平的現(xiàn)實(shí)途徑
        3.2.1 制度創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)我國教育公平，構(gòu)建和諧社會的根本保障
        3.2.2 加大教育的投入，為教育公平的實(shí)現(xiàn)提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)
        3.2.3 確立新的資源配置的理念，合理分配有限的教育資源
        3.2.4 要建立和完善國家對弱勢群體、尤其是貧困大學(xué)生的資助體系
        3.2.5 推進(jìn)建立學(xué)習(xí)型社會，推動(dòng)發(fā)展和完善終身教育體系
        3.2.6 加強(qiáng)教育公平研究，建立教育公平評價(jià)指標(biāo)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝
附錄
承諾書


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]企業(yè)的社會責(zé)任是構(gòu)建和諧社會的基石[J].   上海企業(yè). 2005(11)
[2]《中國社會科學(xué)》2005年總目[J].   中國社會科學(xué). 2005(06)
[3]從構(gòu)建和諧社會看教育事業(yè)的公平發(fā)展[J]. 馬和民.  高等教育研究. 2005(09)
[4]教育公平與建設(shè)和諧社會[J]. 陳成文,曾武成.  當(dāng)代教育論壇. 2005(13)
[5]中國呼喚教育公平[J]. 陳初越.  決策探索. 2005(06)
[6]論教育公平的理念與實(shí)踐[J]. 于發(fā)友.  山東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會科學(xué)版). 2005(02)
[7]試論促進(jìn)教育公平的教育公共政策[J]. 楊東平.  人民教育. 2005(07)
[8]理解轉(zhuǎn)型期教育公平應(yīng)有的三個(gè)支點(diǎn)[J]. 朱軍文,王少東.  北京大學(xué)教育評論. 2005(01)
[9]努力構(gòu)建社會主義和諧社會[J]. 金維克.  學(xué)術(shù)交流. 2004(11)
[10]在公平與不公平之間——論高等教育的地區(qū)差異[J]. 陳廷柱.  教育發(fā)展研究. 2004(09)



本文編號：3295265