線上教學(xué)質(zhì)量與線上教學(xué)管理緊密相關(guān)。本文從教學(xué)督導(dǎo)老師角度出發(fā),從督導(dǎo)方式、在線課程現(xiàn)狀和存在問(wèn)題以及不同授課平臺(tái)的具體授課措施等方面,提出進(jìn)一步提高線上教學(xué)管理水平和效果的對(duì)策。 

【文章來(lái)源】：輕工科技. 2020,36(10)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 督導(dǎo)老師云聽(tīng)課
2 在線課程的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題
3 關(guān)于在線授課的建議
    3.1 了解每個(gè)授課軟件和平臺(tái)，揚(yáng)長(zhǎng)避短
    3.2 提倡老師出鏡授課增加真實(shí)感
    3.3 多角度增強(qiáng)學(xué)生互動(dòng)交流


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]化工類(lèi)學(xué)生線上信息化教學(xué)模式的研究與實(shí)踐[J]. 吳莉莉,王馨雨,張文杰.  化工設(shè)計(jì)通訊. 2021(04)



本文編號(hào)：3276522