改革開放以來,受益于黨和國(guó)家宏觀政策的高度重視,在一系列農(nóng)村教育政策的推動(dòng)下,相關(guān)機(jī)構(gòu)以多樣化的農(nóng)村教育專門發(fā)展項(xiàng)目為抓手,銳意進(jìn)取,農(nóng)村教育在規(guī)模、質(zhì)量等方面都有了長(zhǎng)足的發(fā)展,取得了突出的成就。改革開放以來的農(nóng)村教育政策呈現(xiàn)出明顯的特征:在農(nóng)村教育改革與發(fā)展的理念方面,從城鄉(xiāng)教育二元發(fā)展走向城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展和一體化發(fā)展;在農(nóng)村教育政策的目標(biāo)建構(gòu)上,在系統(tǒng)思維的引領(lǐng)下,追求農(nóng)村教育與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展及農(nóng)村各級(jí)各類教育的協(xié)調(diào)發(fā)展;在農(nóng)村教育改革的路徑方面,從早期鼓勵(lì)"自下而上"的探索到新世紀(jì)以來更強(qiáng)調(diào)"自上而下"的頂層設(shè)計(jì),體現(xiàn)了"上下結(jié)合"的政策運(yùn)行特征。 

【文章來源】：基礎(chǔ)教育. 2018,15(06)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：8 頁(yè)

【文章目錄】：
一、改革開放以來農(nóng)村教育發(fā)展的成就
二、改革開放40年來農(nóng)村教育發(fā)展的動(dòng)力
    (一) 黨和政府對(duì)農(nóng)村教育的高度重視
    (二) 系列化農(nóng)村教育政策的推動(dòng)
    (三) 重要農(nóng)村教育項(xiàng)目的推進(jìn)
三、改革開放40年來農(nóng)村教育發(fā)展與改革的特征
    (一) 農(nóng)村教育的發(fā)展理念:從城鄉(xiāng)二元到城鄉(xiāng)一體
    (二) 農(nóng)村教育發(fā)展的目標(biāo):系統(tǒng)思維與協(xié)調(diào)發(fā)展
    (三) 農(nóng)村教育改革的路徑:“自下而上”與“自上而下”的結(jié)合


【參考文獻(xiàn)】：
博士論文
[1]共和國(guó)農(nóng)村掃盲教育研究[D]. 馬云.華東師范大學(xué) 2006



本文編號(hào)：3189194