英語智慧課堂教學(xué)是通過將多媒體與網(wǎng)絡(luò)引入教學(xué)過程中,有效提升英語教學(xué)效率,實現(xiàn)英語教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展的重要教學(xué)模式。尤其針對體育專業(yè)學(xué)生而言,英語智慧課堂教學(xué)模式能夠有效提升其語言學(xué)習(xí)能力,促進(jìn)學(xué)生更加高效地學(xué)習(xí)英語知識。 

【文章來源】：產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2020,19(20)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、英語智慧課堂教學(xué)模式的內(nèi)涵
二、英語智慧課堂教學(xué)模式對于培養(yǎng)體育專業(yè)學(xué)生語言學(xué)習(xí)能力的重要意義
    （一）促進(jìn)英語學(xué)習(xí)個性化發(fā)展。
    （二）拓展學(xué)生英語學(xué)習(xí)思維。
    （三）豐富英語課堂教學(xué)模式。
三、基于英語智慧課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)體育專業(yè)學(xué)生語言學(xué)習(xí)能力的教學(xué)策略
    （一）以問題為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)。
    （二）巧設(shè)教學(xué)活動，營造良好互動學(xué)習(xí)氛圍。
    （三）創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，鼓勵學(xué)生注重知識延展。
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]以培養(yǎng)學(xué)生語言能力為中心的初中英語教學(xué)策略[J]. 李艷紅.  試題與研究. 2020(02)
[2]英語繪本讓小學(xué)英語課堂綻放異彩[J]. 丁海波.  考試周刊. 2019(54)
[3]體育專業(yè)學(xué)生大學(xué)英語課堂互動模式探究[J]. 孟利魁.  才智. 2018(24)
[4]基于學(xué)生能力培養(yǎng)的體育專業(yè)科研方法教學(xué)模式[J]. 祖菲婭·吐爾地.  文教資料. 2018(24)
[5]基于核心素養(yǎng)的初中英語課堂教學(xué)策略探究[J]. 藍(lán)嵐.  中華少年. 2018(21)
[6]試析高職英語教育教學(xué)專業(yè)學(xué)生課堂教學(xué)技能的培養(yǎng)對策[J]. 張春瑤.  時代農(nóng)機. 2018(05)

碩士論文
[1]基于課堂派的混合式學(xué)習(xí)模式在中職《圖形圖像處理》教學(xué)中的應(yīng)用研究[D]. 龍獎.廣西師范大學(xué) 2019
[2]交互式電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂互動教學(xué)中的應(yīng)用研究[D]. 劉立影.哈爾濱師范大學(xué) 2019



本文編號：3142894