慕課教育作為新的歷史條件下在崗有組織的、自主的現(xiàn)代化繼續(xù)教育,是塑造學習型人才、打造學習型團隊的必由之路,對實施人才興國戰(zhàn)略具有重要意義。聚焦崗位需求是慕課教育的核心價值所在。常規(guī)行業(yè)由于工作繁忙、學習資源等條件的限制,崗位人員能力提升較為緩慢,面對新任務、新技術、新要求,如何有效提高履職能力,正確利用慕課教育成為當前人員培訓工作最亟待解決的中心工作。 

【文章來源】：科技風. 2020,(28)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 概述
2 常規(guī)行業(yè)專業(yè)培訓存在的問題
    2.1 組織人員能力上有所欠缺
    2.2 教材資源配套上存在盲區(qū)
    2.3 受訓人員學習上效率較低
3 慕課教育的優(yōu)點
    3.1 資源豐富，與常規(guī)行業(yè)高度貼合
    3.2 師資力量雄厚，教學水平高
    3.3 學習時間、學習地點靈活多變，易組織
    3.4 有利于促進學生綜合素質(zhì)的發(fā)展
4 慕課教育在常規(guī)行業(yè)的應用
    4.1 選好適宜科目，確保學懂弄通
    4.2 結(jié)合傳統(tǒng)培訓，確保學習效果
    4.3 聯(lián)系實際工作，確保學以致用
5 結(jié)語



本文編號：3002331