輔助大學(xué)英語(yǔ)視聽說(shuō)自主學(xué)習(xí)的自建型多模態(tài)語(yǔ)料庫(kù)構(gòu)建多維探索
發(fā)布時(shí)間:2021-01-10 09:45
近年來(lái),許多一線工作者把多模態(tài)語(yǔ)料庫(kù)應(yīng)用于大學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)、翻譯教學(xué)和口語(yǔ)教學(xué)中。本文簡(jiǎn)要介紹自建型多模態(tài)語(yǔ)料庫(kù)在大學(xué)英語(yǔ)視聽說(shuō)教學(xué)中的應(yīng)用及輔助大學(xué)英語(yǔ)視聽說(shuō)自主學(xué)習(xí)的多模態(tài)語(yǔ)料庫(kù)構(gòu)建的原則。
【文章來(lái)源】:國(guó)際公關(guān). 2020,(12)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、基于ELAN軟件的大學(xué)英語(yǔ)視聽說(shuō)多模態(tài)語(yǔ)料庫(kù)的構(gòu)建
二、輔助大學(xué)英語(yǔ)視聽說(shuō)自主學(xué)習(xí)的多模態(tài)語(yǔ)料庫(kù)構(gòu)建的原則
三、結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]語(yǔ)料庫(kù)4.0:多模態(tài)語(yǔ)料庫(kù)建設(shè)及其應(yīng)用[J]. 黃立鶴. 解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(03)
[2]基于多模態(tài)語(yǔ)料庫(kù)的大學(xué)英語(yǔ)互動(dòng)式教學(xué)的研究[J]. 陳曦,孫靜波,聞燕. 海外英語(yǔ). 2015(07)
[3]大學(xué)公共英語(yǔ)多模態(tài)語(yǔ)料庫(kù)的構(gòu)建與應(yīng)用[J]. 張振虹,何美,韓智. 山東外語(yǔ)教學(xué). 2014(03)
[4]用Elan建設(shè)單點(diǎn)方言多媒體語(yǔ)料庫(kù)[J]. 李斌. 方言. 2012(02)
[5]理工科大學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)多模態(tài)語(yǔ)料庫(kù)構(gòu)建研究[J]. 劉芹,潘鳴威. 現(xiàn)代教育技術(shù). 2010(04)
[6]大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的個(gè)性化、協(xié)作化、模塊化和超文本化——談《教學(xué)要求》的基本理念[J]. 胡壯麟. 外語(yǔ)教學(xué)與研究. 2004(05)
本文編號(hào):2968497
【文章來(lái)源】:國(guó)際公關(guān). 2020,(12)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、基于ELAN軟件的大學(xué)英語(yǔ)視聽說(shuō)多模態(tài)語(yǔ)料庫(kù)的構(gòu)建
二、輔助大學(xué)英語(yǔ)視聽說(shuō)自主學(xué)習(xí)的多模態(tài)語(yǔ)料庫(kù)構(gòu)建的原則
三、結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]語(yǔ)料庫(kù)4.0:多模態(tài)語(yǔ)料庫(kù)建設(shè)及其應(yīng)用[J]. 黃立鶴. 解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(03)
[2]基于多模態(tài)語(yǔ)料庫(kù)的大學(xué)英語(yǔ)互動(dòng)式教學(xué)的研究[J]. 陳曦,孫靜波,聞燕. 海外英語(yǔ). 2015(07)
[3]大學(xué)公共英語(yǔ)多模態(tài)語(yǔ)料庫(kù)的構(gòu)建與應(yīng)用[J]. 張振虹,何美,韓智. 山東外語(yǔ)教學(xué). 2014(03)
[4]用Elan建設(shè)單點(diǎn)方言多媒體語(yǔ)料庫(kù)[J]. 李斌. 方言. 2012(02)
[5]理工科大學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)多模態(tài)語(yǔ)料庫(kù)構(gòu)建研究[J]. 劉芹,潘鳴威. 現(xiàn)代教育技術(shù). 2010(04)
[6]大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的個(gè)性化、協(xié)作化、模塊化和超文本化——談《教學(xué)要求》的基本理念[J]. 胡壯麟. 外語(yǔ)教學(xué)與研究. 2004(05)
本文編號(hào):2968497
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