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機(jī)構(gòu)庫(kù)視角下的高校數(shù)字資源開(kāi)發(fā)與共享研究

發(fā)布時(shí)間:2021-01-04 02:37
  高校數(shù)字資源開(kāi)發(fā)與共享是實(shí)現(xiàn)教育信息化的有效保障,機(jī)構(gòu)庫(kù)是共建共享高校教育資源,互聯(lián)互通高校教育成果的有效途徑。針對(duì)目前高校數(shù)字資源開(kāi)發(fā)與共享過(guò)程中存在的問(wèn)題,文章從整體規(guī)劃布局、云平臺(tái)與云存儲(chǔ)、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)共享與補(bǔ)償四個(gè)角度,提出機(jī)構(gòu)庫(kù)視角下的高校數(shù)字資源共建共享平臺(tái)構(gòu)建框架體系解決方案。 

【文章來(lái)源】:教育教學(xué)論壇. 2020年42期

【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)

【文章目錄】:
一、研究意義
    (一)共建共享,均衡配置
    (二)共享經(jīng)濟(jì),共享教育
    (三)互聯(lián)互通,推動(dòng)高校信息化建設(shè)
二、現(xiàn)狀分析
    (一)平臺(tái)框架體系整體性不足問(wèn)題
    (二)服務(wù)器維護(hù)與數(shù)據(jù)存儲(chǔ)問(wèn)題
    (三)資源共享標(biāo)準(zhǔn)化程度不高問(wèn)題
    (四)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)和機(jī)制缺乏
三、解決方案
    (一)整體規(guī)劃,統(tǒng)一布局
    (二)云平臺(tái)與云存儲(chǔ)
    (三)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
    (四)知識(shí)產(chǎn)權(quán)共享與補(bǔ)償
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
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[3]CRIS技術(shù)發(fā)展及應(yīng)用對(duì)中國(guó)高校機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)建設(shè)啟示[J]. 龔曉陽(yáng),劉嘯,邵波.  圖書(shū)館學(xué)研究. 2019(10)
[4]機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)可持續(xù)發(fā)展影響因素述評(píng)[J]. 龔亦農(nóng),萬(wàn)佩璇.  數(shù)字圖書(shū)館論壇. 2019(05)
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[8]國(guó)內(nèi)外機(jī)構(gòu)庫(kù)現(xiàn)狀調(diào)查及建設(shè)[J]. 朱咫渝.  現(xiàn)代情報(bào). 2010(01)



本文編號(hào):2955977

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