本文關(guān)鍵詞：虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)運(yùn)行機(jī)制的影響因素研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和Internet的突飛猛進(jìn)，人類(lèi)加快了進(jìn)入信息化時(shí)代的步伐。作為數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境重要表現(xiàn)形式的的虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)逐步進(jìn)入了學(xué)習(xí)者的視野，，為學(xué)習(xí)者展示自我、滿(mǎn)足自身需求、暢游精神海洋提供了一方絕佳的空間場(chǎng)所和情感天地。 本文從運(yùn)行機(jī)制的視角出發(fā)，構(gòu)建了虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)運(yùn)行機(jī)制的分析模型，并對(duì)此模型進(jìn)行了解讀，認(rèn)為虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的動(dòng)力系統(tǒng)和平衡系統(tǒng)的并行作用在社區(qū)動(dòng)態(tài)演進(jìn)的過(guò)程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。采用訪(fǎng)談這一定性研究方法結(jié)合相關(guān)文獻(xiàn)研究，提出了虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)運(yùn)行機(jī)制的影響因素模型，該模型涵蓋了影響社區(qū)運(yùn)行的外部因素和內(nèi)部因素；針對(duì)這些因素，設(shè)計(jì)相關(guān)調(diào)查問(wèn)卷并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了spss實(shí)證分析,在對(duì)這些因素深入剖析之后得出論文的研究結(jié)論。 綜合上述，本文的研究成果主要包含以下幾個(gè)方面： 1.按照社區(qū)——虛擬社區(qū)——虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的思維路線(xiàn)，剖析了虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的內(nèi)涵，認(rèn)為虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)是教育性、社區(qū)型、虛擬性的有機(jī)結(jié)合，是一種具有共同社區(qū)文化心理的、生態(tài)式的社會(huì)關(guān)系共同體，明確提出社區(qū)包含兩大系統(tǒng)：動(dòng)力系統(tǒng)和平衡系統(tǒng)。 2.提出了虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)運(yùn)動(dòng)過(guò)程的三個(gè)階段：構(gòu)建的初始階段、運(yùn)行的發(fā)展階段、完善的最終階段，并對(duì)運(yùn)行發(fā)展階段中各要素的作用進(jìn)行了詳細(xì)解讀；認(rèn)為虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)運(yùn)行機(jī)制的各個(gè)要素包括催化動(dòng)力、交互連接力、知識(shí)創(chuàng)新力、制度動(dòng)力、文化維系力和制度約束力，這些要素映射出虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)動(dòng)力系統(tǒng)和平衡系統(tǒng)的相互作用——促使社區(qū)動(dòng)態(tài)演進(jìn)。 3.影響虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)運(yùn)行機(jī)制的主要因素是共同愿景明晰度和信息質(zhì)量，其它因素也在一定程度上影響虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)運(yùn)行機(jī)制但是起到的是輔助性作用。 其中第三個(gè)方面是本文研究的落腳點(diǎn)，前兩點(diǎn)是其研究的前提和鋪墊。圍繞這些因素如何制定措施以促進(jìn)虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)向理想狀態(tài)發(fā)展演進(jìn)，在這一方面還缺少明確和切實(shí)可行的詳細(xì)措施。這些不足之處將是筆者以后研究的著重點(diǎn)。
【關(guān)鍵詞】：運(yùn)行機(jī)制 虛擬社區(qū) 影響因素研究
【學(xué)位授予單位】：曲阜師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-5
• 目錄5-7
• 第1章 緒論7-11
• 1.1 研究的背景7-8
• 1.2 論文研究的方法和步驟8-11
• 1.2.1 研究的方法8
• 1.2.2 研究的步驟8-11
• 第2章 研究的相關(guān)概述11-21
• 2.1 虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)概述11-16
• 2.1.1 虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的解讀11-13
• 2.1.2 虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的分類(lèi)13-14
• 2.1.3 虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)各要素在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的作用分析14-16
• 2.2 運(yùn)行機(jī)制概述16-17
• 2.2.1 機(jī)制的釋義和分類(lèi)16
• 2.2.2 運(yùn)行機(jī)制的定義16-17
• 2.3 研究的相關(guān)理論基礎(chǔ)17-21
• 2.3.1 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論17
• 2.3.2 人本主義學(xué)習(xí)理論17-18
• 2.3.3 學(xué)習(xí)共同體理論18-19
• 2.3.4 計(jì)劃行為理論19-21
• 第3章 虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)運(yùn)行機(jī)制的影響因素研究設(shè)計(jì)21-34
• 3.1 虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)運(yùn)行機(jī)制研究21-26
• 3.1.1 虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的組成網(wǎng)絡(luò)研究21-22
• 3.1.2 虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)運(yùn)行機(jī)制分析模型的構(gòu)建22-23
• 3.1.3 虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)運(yùn)行機(jī)制的分析模型解讀23-26
• 3.2 虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)運(yùn)行機(jī)制影響因素的理論框架26-28
• 3.2.1 虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)運(yùn)行變化的外因和內(nèi)因26
• 3.2.2 虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)運(yùn)行機(jī)制影響因素的分析框架26-28
• 3.3 虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)運(yùn)行機(jī)制的影響因素設(shè)計(jì)28-34
• 3.3.1 影響因素的訪(fǎng)談研究28-32
• 3.3.2 影響因素設(shè)計(jì)的理論假設(shè)32-34
• 第4章 虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)運(yùn)行機(jī)制影響因素的實(shí)證分析34-50
• 4.1 影響因素的調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)34-35
• 4.1.1 量表的編制34
• 4.1.2 調(diào)查問(wèn)卷的檢驗(yàn)34-35
• 4.2 問(wèn)卷反饋數(shù)據(jù)的實(shí)證分析35-50
• 4.2.1 外部因素分析35-37
• 4.2.2 內(nèi)部因素分析37-50
• 第5章 總結(jié)和展望50-52
• 5.1 研究結(jié)論和意義50-51
• 5.1.1 研究結(jié)論50
• 5.1.2 研究意義50-51
• 5.2 相關(guān)后續(xù)研究51-52
• 參考文獻(xiàn)52-54
• 附錄 虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)運(yùn)行機(jī)制影響因素調(diào)查問(wèn)卷54-58
• 在校期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文、專(zhuān)利及藝術(shù)作品58-59
• 致謝59

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：289605