環(huán)境教學(xué)中挑戰(zhàn)型體驗式無縫學(xué)習(xí)的設(shè)計研究
【參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前2條
1 郭紹青;黃建軍;袁慶飛;;國外移動學(xué)習(xí)應(yīng)用發(fā)展綜述[J];電化教育研究;2011年05期
2 李楠;李盛聰;;2006-2011年我國移動學(xué)習(xí)研究綜述[J];職教論壇;2012年18期
【共引文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
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2 湛群;黃晨;杜兆芳;;高校多媒體教學(xué)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢探討[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2012年06期
3 唐章蔚;;農(nóng)村教師移動半松散型區(qū)域教研模式建構(gòu)研究[J];電化教育研究;2013年04期
4 王嘉琦;徐朝軍;鐘柏昌;李藝;;基于強化理論的移動學(xué)習(xí)資源推送平臺的設(shè)計與實現(xiàn)[J];電化教育研究;2013年05期
5 盧強;;信息獲取方式變遷中的學(xué)習(xí)模式述評[J];中國遠(yuǎn)程教育;2013年09期
6 司國東;宋鴻陟;趙玉;;認(rèn)知負(fù)荷理論基礎(chǔ)上的移動學(xué)習(xí)資源設(shè)計策略研究[J];中國遠(yuǎn)程教育;2013年09期
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9 江耀曦;邵建龍;吳玉紅;何春;;現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展及電子學(xué)習(xí)簡論[J];昆明冶金高等專科學(xué)校學(xué)報;2012年05期
10 江婕;況揚;;大學(xué)生學(xué)習(xí)動機現(xiàn)狀和激發(fā)策略的研究——以某職教類本科院校為例[J];科教導(dǎo)刊(上旬刊);2012年11期
相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條
1 甘永成;虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)中的知識建構(gòu)和集體智慧研究[D];華東師范大學(xué);2004年
2 王煒;面向企業(yè)培訓(xùn)的E-learning系統(tǒng)設(shè)計[D];華東師范大學(xué);2006年
3 王佑鎂;協(xié)同學(xué)習(xí)系統(tǒng)的建構(gòu)與應(yīng)用研究[D];華東師范大學(xué);2009年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 閆文奇;3G技術(shù)在室外寫生中的應(yīng)用模式研究[D];云南藝術(shù)學(xué)院;2012年
2 苑志旺;基于用戶體驗思想的移動學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)[D];天津師范大學(xué);2012年
3 李冰;基于移動寬帶網(wǎng)的“手把手”遠(yuǎn)程指導(dǎo)實驗研究[D];江西財經(jīng)大學(xué);2012年
4 梁敬坤;移動學(xué)習(xí)系統(tǒng)iPad終端的設(shè)計與實現(xiàn)[D];華南理工大學(xué);2012年
5 柏忠賢;移動學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用研究[D];浙江師范大學(xué);2012年
6 楊悟道;三維場景在移動學(xué)習(xí)中的自適應(yīng)選擇優(yōu)化技術(shù)[D];四川師范大學(xué);2012年
7 趙琦;基于平板電腦的移動學(xué)習(xí)資源設(shè)計研究[D];華中師范大學(xué);2012年
8 周輝;基于Android移動學(xué)習(xí)平臺研究與實現(xiàn)[D];電子科技大學(xué);2012年
9 曾垂鑫;基于多終端直播互動的移動學(xué)習(xí)平臺的設(shè)計實現(xiàn)與性能優(yōu)化[D];上海交通大學(xué);2013年
10 張彩琴;關(guān)于STAR Legacy教學(xué)模式的理論與實踐探索[D];揚州大學(xué);2012年
【二級參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 郝丹;;企業(yè)學(xué)習(xí)信息化與企業(yè)E-Learning[J];中國遠(yuǎn)程教育;2010年03期
2 甘文凝;溫植勝;;基于播客技術(shù)的移動學(xué)習(xí)在大學(xué)外語教學(xué)中的應(yīng)用研究[J];中國遠(yuǎn)程教育;2010年05期
3 李伊白;;面向新生代農(nóng)民工的移動學(xué)習(xí):現(xiàn)狀、需求與發(fā)展策略[J];中國遠(yuǎn)程教育;2010年09期
4 陳東;;信息技術(shù)在工科遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用研究[J];中國遠(yuǎn)程教育;2011年04期
5 葉成林,徐福蔭,許駿;移動學(xué)習(xí)研究綜述[J];電化教育研究;2004年03期
6 林書兵;徐曉東;;微博客及其教育應(yīng)用探析[J];電化教育研究;2010年03期
7 郭紹青;黃建軍;袁慶飛;;國外移動學(xué)習(xí)應(yīng)用發(fā)展綜述[J];電化教育研究;2011年05期
8 曾祥翊;;從國際學(xué)者對話透視教育技術(shù)發(fā)展[J];電化教育研究;2011年08期
9 Desmond Keegan;從遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)到電子學(xué)習(xí)再到移動學(xué)習(xí)[J];開放教育研究;2000年05期
10 李瑞;陳新;袁曉斌;;移動學(xué)習(xí)資源建設(shè)策略探討[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2007年12期
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 段前佳;移動學(xué)習(xí)在企業(yè)培訓(xùn)中應(yīng)用的可行性調(diào)查與研究[D];南昌大學(xué);2011年
2 趙世梁;基于移動學(xué)習(xí)的無線網(wǎng)絡(luò)測評系統(tǒng)的研究[D];首都師范大學(xué);2006年
3 鄧偉;移動虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的設(shè)計與開發(fā)研究[D];西南大學(xué);2008年
4 林凡成;“三位一體”成人遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)建設(shè)研究[D];曲阜師范大學(xué);2008年
5 李曉麗;移動學(xué)習(xí)支持的網(wǎng)絡(luò)教育模式研究[D];北京郵電大學(xué);2008年
6 劉金梅;基于移動學(xué)習(xí)的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計[D];北京郵電大學(xué);2008年
7 李望秀;高校教學(xué)中的移動學(xué)習(xí)[D];湖南師范大學(xué);2008年
8 陳國松;終身教育背景下的移動學(xué)習(xí)研究[D];華中科技大學(xué);2008年
9 王勝明;遠(yuǎn)程實時課堂共享系統(tǒng)若干關(guān)鍵技術(shù)研究與實現(xiàn)[D];華中師范大學(xué);2009年
10 王陽;基于SCORM的規(guī)范化移動學(xué)習(xí)課件設(shè)計研究[D];華東師范大學(xué);2009年
【相似文獻(xiàn)】
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1 陶志瓊;;學(xué)生的限制及自由[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2009年04期
2 閆龍;;美國環(huán)境教育教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)評析[J];世界教育信息;2011年06期
3 魏峰;;環(huán)境教育的三重境界[J];當(dāng)代教育科學(xué);2006年20期
4 方柏林;;泛在移動環(huán)境下學(xué)生對移動學(xué)習(xí)項目的反饋(英文)[J];開放教育研究;2009年04期
5 劉丙利;王利;;國外移動學(xué)習(xí)項目的介紹與啟示——基于Frohberg的移動項目分析框架[J];中國電化教育;2010年04期
6 劉向麗;;移動學(xué)習(xí)資源設(shè)計研究——以在職學(xué)習(xí)者為例[J];軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù));2010年09期
7 嚴(yán)君;;學(xué)習(xí)領(lǐng)域的新發(fā)展:移動學(xué)習(xí)[J];軟件導(dǎo)刊;2006年02期
8 倪小鵬;張靜然;;移動學(xué)習(xí)的發(fā)展和趨勢——訪移動學(xué)習(xí)專家凡特霍夫特博士[J];中國電化教育;2009年07期
9 覃曉虹;張連浩;;有關(guān)Mobile Learning學(xué)習(xí)環(huán)境的反思[J];中國教育技術(shù)裝備;2010年12期
10 任海峰;趙君;;移動學(xué)習(xí)模式在教學(xué)應(yīng)用中的特征分析[J];成人教育;2009年12期
相關(guān)會議論文 前10條
1 徐慶珂;鄒欣慶;;自由視角下的環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教育[A];2005中國可持續(xù)發(fā)展論壇——中國可持續(xù)發(fā)展研究會2005年學(xué)術(shù)年會論文集(下冊)[C];2005年
2 尚鮮連;陳靜;牛麗;;泛在學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建與研究[A];2011高等職業(yè)教育電子信息類專業(yè)學(xué)術(shù)暨教學(xué)研討會論文集[C];2011年
3 趙萌;;云計算及其在移動學(xué)習(xí)模式下應(yīng)用初探[A];計算機研究新進(jìn)展(2010)——河南省計算機學(xué)會2010年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2010年
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5 曹鈞;;開展健康促進(jìn)學(xué)校的重要性[A];浙江省推廣發(fā)展健康促進(jìn)學(xué)校項目論文集[C];2005年
6 羅曉燕;周福軒;;了解學(xué)生的心理需要是教育成功的前題[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(湖北卷)[C];2010年
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相關(guān)重要報紙文章 前10條
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2 李忠東;德國的環(huán)境教育求真務(wù)實[N];中國社會報;2005年
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8 周又紅;環(huán)境教育不是“環(huán)境恐怖”[N];中國環(huán)境報;2003年
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相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條
1 徐湘荷;生態(tài)教育思想研究[D];山東師范大學(xué);2012年
2 吳祖強;基于環(huán)境管理體系的全校性環(huán)境教育模式研究[D];華東師范大學(xué);2002年
3 張東海;全人教育思潮與高等教育實踐研究[D];華東師范大學(xué);2007年
4 黃黎明;知識教學(xué)的文化哲學(xué)研究[D];西南大學(xué);2008年
5 楊南昌;學(xué)習(xí)科學(xué)視域中的設(shè)計研究[D];華東師范大學(xué);2008年
6 李藝敏;我為什么不如他[D];華東師范大學(xué);2008年
7 王佑鎂;協(xié)同學(xué)習(xí)系統(tǒng)的建構(gòu)與應(yīng)用研究[D];華東師范大學(xué);2009年
8 柯清超;分布式學(xué)習(xí)系統(tǒng)軟件建模方法研究[D];華南師范大學(xué);2003年
9 張倩葦;教育技術(shù)學(xué)視野中的技術(shù)與課程發(fā)展研究[D];華南師范大學(xué);2007年
10 李太平;科技教育和道德教育[D];南京師范大學(xué);1998年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 王桃英;環(huán)境教育的本體價值探討[D];江西師范大學(xué);2002年
2 鐘業(yè)喜;基于網(wǎng)絡(luò)的《環(huán)境教育》課程教學(xué)模式構(gòu)建[D];江西師范大學(xué);2004年
3 李望秀;高校教學(xué)中的移動學(xué)習(xí)[D];湖南師范大學(xué);2008年
4 孫怡夏;移動學(xué)習(xí)系統(tǒng)建構(gòu)與應(yīng)用研究[D];上海交通大學(xué);2008年
5 閻守軒;環(huán)境教育價值引論[D];遼寧師范大學(xué);2001年
6 楊佳玲;綠色學(xué)校創(chuàng)建初探[D];湖南師范大學(xué);2006年
7 劉琳;游戲化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計研究[D];東北師范大學(xué);2004年
8 李行國;基于3G的移動學(xué)習(xí)在高校中的運用研究[D];華中科技大學(xué);2011年
9 張頎寅;利用微博支持研究生移動學(xué)習(xí)的需求分析與設(shè)計研究[D];東北師范大學(xué);2012年
10 高輝;移動學(xué)習(xí)環(huán)境下信息內(nèi)容自適應(yīng)呈現(xiàn)的設(shè)計與實現(xiàn)[D];江蘇師范大學(xué);2012年
,本文編號:2575726
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