本文選題：美國 + 專業(yè)發(fā)展學校�。� 參考：《外國教育研究》2013年04期

【摘要】："如何使大學與中小學合作有效持久地進行"是困擾當前教師教育工作者的重點和難點問題之一。美國教師專業(yè)發(fā)展學校作為大學與中小學合作培養(yǎng)師資的典型模式,同樣面臨著這一困境。而地位與愿景、關系建構與維系、組織管理與運行、人員及其職責以及評價體系等因素影響著合作過程的發(fā)展。
[Abstract]:"how to make the cooperation between the university and the middle and primary schools work effectively and persistently" is one of the key and difficult problems puzzling the teachers and educators at present. As a typical model of cooperation between universities and primary and secondary schools, American teacher professional development schools also face this dilemma. Status and vision, relationship construction and maintenance, organization management and operation, personnel and their responsibilities, evaluation system and other factors affect the development of the cooperation process.
【作者單位】： 東北師范大學國際與比較教育研究所;
【基金】：中央高�；究蒲袠I(yè)務費專項資金資助項目《美國教師教育中大學與中小學合作的體制與機制研究》(項目編號:11SSXT109)
【分類號】：G571.2

【共引文獻】

相關期刊論文 前1條

1 邱倩;;美國網絡特許學校初探[J];上海教育科研;2011年08期

相關博士學位論文 前8條

1 韋立君;美國公立高中能力建設研究[D];華東師范大學;2010年

2 周翠萍;我國政府購買教育服務的政策研究[D];華東師范大學;2011年

3 唐曉娟;美國擇校問題研究[D];南京師范大學;2007年

4 吳景松;政府職能轉變視野中的公共教育治理范式研究[D];華東師范大學;2008年

5 李良齋;高等職業(yè)教育多元化投資問題研究[D];北京交通大學;2009年

6 張波;美國藝術教育思想發(fā)展研究[D];東北師范大學;2009年

7 孫翠香;學校變革主體動力研究[D];華東師范大學;2010年

8 朱鴻章;社區(qū)教育政策與公民學習權保障的研究[D];華東師范大學;2012年

相關碩士學位論文 前10條

1 閆文江;國際大學前教育機構中國市場營銷分析[D];首都經濟貿易大學;2011年

2 李飛龍;“公私合作伙伴關系”（PPP）在國外基礎教育辦學中的應用研究[D];福建師范大學;2011年

3 陳小剛;我國校辦企業(yè)產權制度創(chuàng)新研究及規(guī)范化管理[D];西北大學;2011年

4 董衍美;試析美國基礎教育階段擇校制度[D];東北師范大學;2011年

5 張贏;美國教師專業(yè)發(fā)展學校的歷史研究[D];四川師范大學;2011年

6 王開妍;美國學校重構中的全納教育實踐研究[D];華東師范大學;2005年

7 楊曉鋒;美國教育考責制研究[D];河北大學;2006年

8 姜珊珊;美國家庭學校教育研究[D];東北師范大學;2006年

9 李丹;二戰(zhàn)后美國義務教育均衡發(fā)展研究[D];東北師范大學;2006年

10 夏小文;英、美、日、澳“職前教育過渡到工作”的途徑與策略研究[D];華東師范大學;2006年

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 田寶軍;王德林;;美國專業(yè)發(fā)展學校的教師培訓模式述評[J];中小學教師培訓;2002年10期

2 黃雪娜,許明;專業(yè)發(fā)展學校與美國教師教育的發(fā)展[J];福建師范大學學報(哲學社會科學版);2002年04期

3 丁笑梅;學校重構與教師教育改革必須同步——美國教師專業(yè)發(fā)展學校的經驗及啟示[J];外國教育研究;2003年05期

4 王艷玲;劉軍;茍順明;;美國專業(yè)發(fā)展學校:教師教育制度創(chuàng)新的范例[J];教師教育研究;2009年05期

5 雷蕾;鐘文芳;;淺談美國教師專業(yè)發(fā)展學校(PDS)——美國教師專業(yè)發(fā)展的新型模式[J];現代教育科學;2010年06期

6 李英;劉向利;宋曉平;;21世紀美國教師專業(yè)發(fā)展現狀及特點探析[J];教育與職業(yè);2011年06期

7 桂宇波;;淺析美國的教師專業(yè)發(fā)展學校[J];成人教育;2006年03期

8 賀彰虎;;從美國的PDS學校看我國的教師教育管理[J];職業(yè)教育研究;2007年08期

9 許建美;淺議美國的專業(yè)發(fā)展學校[J];外國教育研究;2002年03期

10 田寶軍,王德林;美國專業(yè)發(fā)展學校(PDS)模式述評[J];高等師范教育研究;2002年06期

相關會議論文 前10條

1 耿潤;;十九世紀末美國女性教師協(xié)會初探[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（20）——外國教師教育史、職業(yè)與成人教育史研究[C];2009年

2 陳競秀;;美國學校暴力干預方案評析[A];第十屆全國心理學學術大會論文摘要集[C];2005年

3 陳順森;張日f;;箱庭療法緩解初中生考試焦慮有效性的研究[A];第十屆全國心理學學術大會論文摘要集[C];2005年

4 田景正;袁攬;;論徐特立的教學論思想[A];紀念徐特立誕辰130周年學術研討會論文集[C];2007年

5 郭德俊;李玲;;改善學習動機和學業(yè)成就的自我功效途徑的研究[A];面向21世紀的科技進步與社會經濟發(fā)展（下冊）[C];1999年

6 曹筱燕;陳楚僑;宗紀剛;史艷芳;王玉娜;;大學生抑郁情緒與應對靈活性研究[A];第十二屆全國心理學學術大會論文摘要集[C];2009年

7 郭強華;;師徒幫帶體會[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（福建卷）[C];2010年

8 張宏宇;;大學生心理評估系統(tǒng)的建構[A];第十屆全國心理學學術大會論文摘要集[C];2005年

9 王立偉;;小學生交往心理及其引導[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會第九屆全國學術年會論文集[C];2005年

10 王順梅;汪云;;大學生心理普查中的測驗誤差研究[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會第五屆學術研討會論文集[C];2007年

相關重要報紙文章 前10條

1 陳國平 魏為q，

本文編號：2086435