本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)教育中道德自主學(xué)習(xí)體系研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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網(wǎng)絡(luò)教育中道德自主學(xué)習(xí)體系研究內(nèi)容摘要Y 71 5841自進(jìn)入20世紀(jì)90年代中期,網(wǎng)絡(luò)教育得到迅速發(fā)展。相對(duì)于傳統(tǒng)學(xué)校教育而言,目前以異時(shí)異地異步為教育形式的大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院在培養(yǎng)大學(xué)牛的過程中,存在著道德教育缺失的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象的產(chǎn)生是由于作為網(wǎng)絡(luò)教育中學(xué)生學(xué)習(xí)三種形式之一的道德學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)組織和交往方式等方面均發(fā)生了變化而引起的。因此,有必要研究和構(gòu)建適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教育這種新型教育組織形式發(fā)展的道德教育新的內(nèi)容、模式、方法、監(jiān)控及評(píng)價(jià)體系,從而促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展,確保網(wǎng)絡(luò)教育人才培養(yǎng)的質(zhì)量。本研究運(yùn)用問卷調(diào)查法、訪談法以及網(wǎng)絡(luò)凋查法,通過對(duì)中國人民大學(xué)、清華大學(xué)、中山大學(xué)、華南理工人學(xué)和華南師范大學(xué)等五所高校的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院及其教學(xué)點(diǎn)的調(diào)查,采用SPSS統(tǒng)計(jì)方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,驗(yàn)證了網(wǎng)絡(luò)教育中存在著道德教育缺失的基本假設(shè),并進(jìn)一步分析和闡釋了造成這種缺失的主要原因。在此基礎(chǔ)上,本研究結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教育特點(diǎn)和道德教育規(guī)律,綜合運(yùn)用自主學(xué)習(xí)理論、教育本體論、人本主義學(xué)習(xí)理論、教育傳播理論和建構(gòu)主義理論等,提出在網(wǎng)絡(luò)教育巾開展道德自主學(xué)習(xí),構(gòu)建由學(xué)生自己主宰道德教育過程的道德自主學(xué)習(xí)體系。本研究運(yùn)用系統(tǒng)論的方法... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明出處.

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