教育教學(xué)中的“馬太效應(yīng)”
本文關(guān)鍵詞: 教育教學(xué) 馬太效應(yīng) 育人為本 出處:《黑河學(xué)刊》2013年12期 論文類型:期刊論文
【摘要】:《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出:強(qiáng)國必先強(qiáng)教。教育的工作方針就是"優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量",但"馬太效應(yīng)"卻是有悖于公平的。作為政府、教師、學(xué)生三方來講,應(yīng)努力形成合力減弱"馬太效應(yīng)"。
[Abstract]:The outline of the National medium- and Long-Term Education Reform and Development Plan puts forward that strong education is the first thing in a strong country. The policy of education is "giving priority to development, educating people, reforming and innovating, and promoting fairness". "improve quality", but "Matthew effect" is contrary to fairness. As a government, teachers and students should try to form a joint effort to weaken the "Matthew effect".
【作者單位】: 重慶長(zhǎng)江師范學(xué)院;
【分類號(hào)】:G40
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,本文編號(hào):1534400
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