本文關(guān)鍵詞： 課程 教學(xué) “五I”　出處：《大學(xué)教育科學(xué)》2013年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：課程理論最早于20世紀(jì)初發(fā)端于美國,到20世60年代前后,有關(guān)課程的思想逐步發(fā)展,并出現(xiàn)了不同流派。但從泰勒到多爾,其課程理論都有局限性。中國學(xué)者在本世紀(jì)提出了"五I"課程觀,對"人的課程"這一理念作了系統(tǒng)的闡述。本文特別討論了課程與文化的關(guān)系以及隱性文化和隱性課程的意義。
[Abstract]:Curriculum theory originated in the United States at the beginning of 20th century, and about 60s of 20th, the thought about the curriculum developed gradually, and appeared different schools, but from Taylor to Dole. Chinese scholars put forward the "five I" curriculum concept in this century. This paper discusses the relationship between curriculum and culture, as well as the significance of recessive culture and recessive curriculum.
【作者單位】： 湖南師范大學(xué);
【基金】：國家社會科學(xué)基金“十二五”規(guī)劃2012年度教育學(xué)一般課題“自由知識與命題教學(xué)——自由教育在大學(xué)課堂教學(xué)中的實踐形態(tài)研究”(BIA120057)
【分類號】：G423
【正文快照】： 德國人講教學(xué)論,美國講課程論。留學(xué)德國歸來的李秉德先生講教學(xué)論,留學(xué)美國歸來的張敷榮先生講課程論,年輕一代學(xué)人黃甫全講教學(xué)論,靳玉樂講課程論;顧明遠(yuǎn)先生、劉佛年先生干脆把這一學(xué)科稱之為課程與教學(xué)論。實際上,課程與教學(xué)的關(guān)系還是值得進(jìn)一步推敲的。不同的觀點都能

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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2 梁占歌;張振華;;建構(gòu)主義思想對體育教育的啟示[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報;2010年03期

3 劉新科;;“學(xué)習(xí)化社會”理論與大學(xué)教育——赫欽斯“學(xué)習(xí)化社會”思想解讀[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報;2010年04期

4 陶志潔;建構(gòu)英語教學(xué)中新的師生角色[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2005年02期

5 李曉偉;淺析生物學(xué)科中人文教育[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2005年05期

6 趙闖;;高校體育課教學(xué)分組的建構(gòu)主義設(shè)計與試驗[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2006年05期

7 魯捷;;透視4R理論在中職體育課程課堂教學(xué)改革實踐中的價值[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2010年01期

8 陳愛民;劉寧寧;;后現(xiàn)代課程觀的審視與反思[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2010年05期

9 王軼U，

本文編號：1460848