發(fā)布時(shí)間：2018-01-12 19:14

  本文關(guān)鍵詞：部分國(guó)家監(jiān)測(cè)性學(xué)業(yè)成績(jī)測(cè)評(píng)政策與實(shí)施　出處：《中國(guó)教育學(xué)刊》2013年01期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：從20世紀(jì)90年代發(fā)展至今,監(jiān)測(cè)性學(xué)業(yè)成績(jī)測(cè)評(píng)已被各國(guó)廣泛用作監(jiān)測(cè)中小學(xué)教育質(zhì)量和學(xué)生學(xué)業(yè)水平的重要工具。為使學(xué)業(yè)成績(jī)測(cè)評(píng)取得實(shí)效,各國(guó)在法律賦權(quán)、組織架構(gòu)、保障措施等方面不斷完善其政策框架,并在對(duì)象抽樣、試卷編制、信息收集、成績(jī)發(fā)布和組織管理等方面形成了嚴(yán)格規(guī)范的操作模式。這些做法對(duì)我國(guó)開(kāi)展中小學(xué)監(jiān)測(cè)性學(xué)業(yè)成績(jī)測(cè)評(píng)具有借鑒價(jià)值。
[Abstract]:Since 1990s, monitoring of academic achievement evaluation has been widely used as an important tool of education quality and academic level of primary and secondary schools. In order to make the monitoring of academic achievement evaluation of the effectiveness, National Empowerment, organizational structure in the legal aspects of security measures, and constantly improve its policy framework, and the object of sampling, test preparation, information collection results, publishing and other aspects of organizational management formed a strict standard operating mode. It has the reference value for our country to carry out monitoring of academic achievement evaluation in primary and secondary schools.

【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)部基礎(chǔ)教育研究中心;
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011年度教育部青年專項(xiàng)課題“國(guó)際學(xué)業(yè)成績(jī)測(cè)評(píng)對(duì)參與國(guó)教育政策調(diào)整的影響研究”(項(xiàng)目編號(hào):E-DA110333)研究成果
【分類號(hào)】：G40-058.1
【正文快照】： 教育質(zhì)量是當(dāng)前各國(guó)普遍關(guān)注的重要議題,教育政策也正由關(guān)注教育投入向關(guān)注教育結(jié)果轉(zhuǎn)向。為掌握本國(guó)教育質(zhì)量與發(fā)展水平,更好地服務(wù)于政府教育決策,各國(guó)開(kāi)始著力構(gòu)建本國(guó)的教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系,開(kāi)展以評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)水平為目的的測(cè)評(píng)活動(dòng),出臺(tái)了一系列指導(dǎo)中小學(xué)學(xué)業(yè)成績(jī)測(cè)評(píng)的政

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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4 劉超;;美國(guó)NAEP科學(xué)教育評(píng)價(jià)對(duì)我國(guó)基礎(chǔ)科學(xué)教育評(píng)價(jià)的啟示[J];基礎(chǔ)教育參考;2010年07期

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2 陳寧;一致性研究：初中物理內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)與中考之間的關(guān)系[D];南京師范大學(xué);2011年

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4 王柳;滇西南多民族地區(qū)女童家庭因素對(duì)其學(xué)業(yè)成就的影響研究[D];云南大學(xué);2012年

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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2 崔允o7;夏雪梅;;學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)處在十字路口——兼論評(píng)價(jià)范式的轉(zhuǎn)移[J];教育發(fā)展研究;2006年17期

3 田慧生;孫智昌;馬延偉;陳琴;;國(guó)內(nèi)外中小學(xué)生學(xué)業(yè)成就調(diào)查與測(cè)評(píng)研究進(jìn)展及啟示[J];教育發(fā)展研究;2007年22期

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7 秦冬梅;;加拿大安大略省學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)模式述評(píng)[J];全球教育展望;2008年06期

【相似文獻(xiàn)】

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1 崔允o7;;試論建立國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系的價(jià)值[J];教育發(fā)展研究;2006年05期

2 沈祖蕓;;“綠色”之核 上海率先構(gòu)建義務(wù)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系述評(píng)[J];上海教育;2011年21期

3 李長(zhǎng)明;;節(jié)節(jié)課好——“減負(fù)增效”的現(xiàn)實(shí)道路 武漢市研討義務(wù)教育“減負(fù)增效”工作[J];湖北教育(綜合資訊);2011年01期

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8 任楠楠;;時(shí)代召喚:構(gòu)建城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展新機(jī)制——基于江西省城鄉(xiāng)中小學(xué)685份學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查[A];第三屆全國(guó)農(nóng)林院校教育科學(xué)類研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2011年

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