本文關(guān)鍵詞：南昌市義務(wù)教育均衡發(fā)展問(wèn)題與對(duì)策研究　出處：《南昌大學(xué)》2013年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：當(dāng)前我國(guó)義務(wù)教育已經(jīng)全面普及,義務(wù)教育的發(fā)展進(jìn)入到一個(gè)增強(qiáng)和鞏固的時(shí)期。然而,我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的不平衡使得義務(wù)教育在不同地區(qū)存在著發(fā)展非均衡的現(xiàn)象。在新的時(shí)期和新的要求下,如何促進(jìn)教育公平、使得義務(wù)教育事業(yè)的發(fā)展更加均衡化成為了最為關(guān)鍵的問(wèn)題。 對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展的研究,一方面要立足于我國(guó)義務(wù)教育的本質(zhì)內(nèi)容,另一方面要在義務(wù)教育發(fā)展內(nèi)在要求的基礎(chǔ)上進(jìn)一步考慮均衡發(fā)展的問(wèn)題。本文以南昌市義務(wù)教育發(fā)展作為研究對(duì)象,首先對(duì)該市義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了總結(jié)；然后對(duì)該市在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展中出現(xiàn)的一些問(wèn)題進(jìn)行了歸納,并對(duì)導(dǎo)致非均衡發(fā)展的成因進(jìn)行了分析；最后對(duì)加快推進(jìn)該市義務(wù)教育均衡發(fā)展的對(duì)策進(jìn)行了探討和研究。 南昌市義務(wù)教育發(fā)展主要存在著教育投入、辦學(xué)條件、生源結(jié)構(gòu)和資源配置等方面的不均衡。通過(guò)深入探索和分析,導(dǎo)致該市義務(wù)教育發(fā)展不均衡可以歸結(jié)為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、體制機(jī)制因素、教育思想觀念等因素的影響。并在此基礎(chǔ)上,從政府職責(zé)、教育經(jīng)費(fèi)保障、教育網(wǎng)點(diǎn)布局、師資水平、堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展和弱勢(shì)群體受教育問(wèn)題等方面對(duì)推進(jìn)南昌市義務(wù)教育均衡發(fā)展提出了相應(yīng)建議和對(duì)策。希望能夠引起教育領(lǐng)域同仁的思考,得到南昌市政府及教育部門的重視,為南昌市義務(wù)教育均衡發(fā)展的推進(jìn)提供參考。
[Abstract]:At present, compulsory education in China has been popularized in an all-round way, and the development of compulsory education has entered a period of strengthening and consolidation. However, the unbalanced development of our country's economic and social development makes the development of compulsory education unbalanced in different regions. In the new period and new requirements, how to promote the equity of education and make the development of compulsory education more balanced is the most critical problem.
【學(xué)位授予單位】：南昌大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G522.3

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 李軍;鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展問(wèn)題與對(duì)策研究[D];延邊大學(xué);2016年

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本文編號(hào)：1343456