本文關(guān)鍵詞：體校生學(xué)校歸屬感、人際關(guān)系和生活滿意度的關(guān)系的研究　出處：《河北師范大學(xué)》2013年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：學(xué)校歸屬感的研究是基于學(xué)生在學(xué)校的一些不良表現(xiàn)（如打架、曠課等）而被學(xué)者提出并得到關(guān)注的。對學(xué)校歸屬感的相關(guān)研究一般是研究學(xué)校歸屬感與學(xué)業(yè)、輟學(xué)及曠課、心理健康、學(xué)校滿意度、自我概念、班級環(huán)境、同伴關(guān)系、問題行為等等的關(guān)系。學(xué)校歸屬感涉及的研究對象分布較廣，，如中小學(xué)生、大學(xué)生、教師、留守兒童、高職生等。 人際關(guān)系的研究是從企業(yè)管理的研究中發(fā)展出來的，國內(nèi)外關(guān)于人際關(guān)系的研究中，從研究對象所處的群體來看，有兒童、中學(xué)生和大學(xué)生等。從相關(guān)變量來看，自尊、自我概念、社會支持、自我意識、學(xué)業(yè)成就、心理健康水平、社交焦慮、情緒調(diào)節(jié)策略、歸屬感、主觀幸福感、自我表露等心理變量都與人際關(guān)系顯著相關(guān)。從研究方法來看，有用問卷來評測人際關(guān)系水平的，有用試驗來干預(yù)、改善人際關(guān)系狀況的。從人口學(xué)變量的相關(guān)研究來看，人際關(guān)系在性別、年級、家庭教養(yǎng)方式、學(xué)校類型等方面也存在差異。 生活滿意度是預(yù)測“幸福感”的指數(shù)之一。我國關(guān)于青少年生活滿意度的實證研究起步較晚。在現(xiàn)有的研究中，一般認為，學(xué)校歸屬感、人際關(guān)系對生活滿意度都有良好的預(yù)測作用�，F(xiàn)有研究表明，青少年學(xué)生的學(xué)校歸屬越高，生活滿意度越好，同時他們的人際關(guān)系困擾越多，生活滿意度越低。 體校生具有自控力低、易沖動的特點。體校生的不良表現(xiàn)較普通中學(xué)的學(xué)生更頻繁。受到體校大環(huán)境復(fù)雜的人際關(guān)系的影響，體校生的人際關(guān)系以及他們對人際關(guān)系好壞的認知也較普通學(xué)生有所不同。那么體校生作為青少中比較特殊的群體，他們的學(xué)校歸屬感、人際關(guān)系有哪些獨有特點？他們的學(xué)校歸屬感、人際關(guān)系對生活質(zhì)量滿意度有什么樣的影響？鑒于此，本研究以河北體育運動學(xué)校初三、中一和中二三個年級的學(xué)生作為研究對象，以學(xué)校歸屬感問卷、人際關(guān)系困擾量表和青少年生活滿意度量表為測量工具，經(jīng)問卷調(diào)查和統(tǒng)計分析，討論了體校生的學(xué)校歸屬感、人際關(guān)系和生活滿意度的現(xiàn)狀以及三者之間的關(guān)系，得出以下結(jié)論： 1．體校生的學(xué)校歸屬感在性別和專業(yè)上均存在顯著差異。男生的學(xué)校歸屬感高于女生的。單項專業(yè)的學(xué)校歸屬感高于團體專業(yè)的。 2．體校生存在一定程度的人際關(guān)系困擾，但人際關(guān)系在各維度上較融洽。人際關(guān)系及各維度在性別、生源地、專業(yè)、性格、父母親職業(yè)穩(wěn)定情況、父母健康水平六個變量上呈現(xiàn)不同程度的顯著差異。 3．體校生的生活滿意度較好。生活滿意度及其各維度在性別、生源地、年級、母親職業(yè)穩(wěn)定情況、家庭教養(yǎng)方式和父母健康水平上均有不同程度的顯著差異。特別是性別上，在總體及各維度男生的滿意度均低于女生。 4．體校生的生活滿意度與人際關(guān)系呈現(xiàn)顯著正相關(guān)，與學(xué)校歸屬感呈現(xiàn)顯著負相關(guān)。人際關(guān)系和學(xué)校歸屬感之間無顯著相關(guān)。 5．體校生的學(xué)校歸屬感和人際關(guān)系對生活滿意度的預(yù)測力較好。
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：G444

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本文編號：1311435