本文關(guān)鍵詞：通過(guò)協(xié)同創(chuàng)新提升學(xué)生創(chuàng)新能力　出處：《江蘇高教》2013年01期 　論文類(lèi)型：期刊論文

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【摘要】：通過(guò)協(xié)同創(chuàng)新提升學(xué)生創(chuàng)新能力是時(shí)代發(fā)展的訴求,符合教育規(guī)律與科技企業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律。在協(xié)同創(chuàng)新中提升學(xué)生創(chuàng)新能力需要解決觀念協(xié)同、知識(shí)協(xié)同與組織協(xié)同問(wèn)題,其中觀念協(xié)同是基礎(chǔ),知識(shí)協(xié)同是關(guān)鍵,組織協(xié)同是保障。惟有構(gòu)建三維協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制,方能有效促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的提升。
【作者單位】： 中山大學(xué)教育科學(xué)研究所;
【分類(lèi)號(hào)】：G424
【正文快照】： 伴隨著國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃的全面落實(shí),教育部適時(shí)啟動(dòng)了“2011”協(xié)同創(chuàng)新工程。其目標(biāo)指向是“引導(dǎo)高校圍繞國(guó)家急需的戰(zhàn)略性問(wèn)題、科學(xué)技術(shù)尖端領(lǐng)域的前瞻性問(wèn)題和涉及國(guó)計(jì)民生的重大公益性問(wèn)題,集聚一流的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),形成一流的創(chuàng)新氛圍,鞏固一流的創(chuàng)新成果,培養(yǎng)一

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本文編號(hào)：1311177