本文關(guān)鍵詞：社會(huì)網(wǎng)絡(luò)視角下我國(guó)虛擬大學(xué)科技園研究

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【摘要】：美國(guó)硅谷是首個(gè)將學(xué)術(shù)界與產(chǎn)業(yè)界結(jié)合而產(chǎn)生的科技園，隨著其取得的巨大成功，越來越多的大學(xué)開始創(chuàng)辦大學(xué)科技園，一些大學(xué)科技園在實(shí)踐中取得了巨大的成功如臺(tái)灣新竹科技園等，也有一些大學(xué)科技園在建設(shè)的過程中遇到了問題和挑戰(zhàn)。深圳虛擬大學(xué)科技園的建立模式是引入異地優(yōu)質(zhì)大學(xué)資源，采用“一園多�！钡男问浇⑵饋淼男滦痛髮W(xué)科技園，這種大學(xué)科技園建設(shè)模式在我國(guó)尚屬首創(chuàng)，因此具有很高的研究?jī)r(jià)值。本文從社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的視角下對(duì)深圳虛擬大學(xué)科技園進(jìn)行社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析，首先指出虛擬大學(xué)科技園的本質(zhì)是一種創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)，并力求通過社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析方法分析其網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)以及作為網(wǎng)絡(luò)中間人的類型和作用，以求為我國(guó)大學(xué)科技園的發(fā)展提供有效的理論和實(shí)踐指導(dǎo)。 本文首先從歷史的角度對(duì)深圳虛擬大學(xué)科技園創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)歷程進(jìn)行了梳理，然后對(duì)虛擬大學(xué)科技園創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)分析，利用社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析方法中常用的網(wǎng)絡(luò)密度、行動(dòng)者度數(shù)來刻畫虛擬大學(xué)科技園的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)特征，并分析了虛擬大學(xué)科技園在網(wǎng)絡(luò)中發(fā)揮了社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中間人的作用。然后將深圳虛擬大學(xué)科技園與國(guó)內(nèi)外其他大學(xué)科技園進(jìn)行了比較研究。最后在上述分析的基礎(chǔ)上提出了虛擬大學(xué)科技園建設(shè)與發(fā)展的對(duì)策。 本文得出的主要結(jié)論有：虛擬大學(xué)科技園的本質(zhì)是創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)，是大學(xué)科技園建設(shè)的一種全新模式。通過社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析方法對(duì)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析可以發(fā)現(xiàn)，其網(wǎng)絡(luò)密度處于中等偏下水平，網(wǎng)絡(luò)中國(guó)內(nèi)著名高等院校、香港地區(qū)院校的中心度較高。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，大學(xué)科技園建設(shè)虛擬化是今后發(fā)展的方向。但由于虛擬大學(xué)科技園的成員院校均為異地辦學(xué)，，其在資源競(jìng)爭(zhēng)、融資等方面相對(duì)被動(dòng)，從其網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)特征出發(fā)，可以通過明確管理主體和創(chuàng)新主體，擴(kuò)大創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)外延等方式得到更進(jìn)一步的發(fā)展。
【學(xué)位授予單位】：四川師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G434

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本文編號(hào)：1258918