本文關(guān)鍵詞：開放教育資源在內(nèi)地教育科研機構(gòu)的時空擴(kuò)散研究

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【摘要】："開放教育資源"(Open Educational Resources,簡稱OER)是"共同發(fā)展的為全人類所使用的普遍性教育資源"(UNESCO,2002)。自2001年美國麻省理工學(xué)院(MIT)對國際社會宣布推行開放課件(OCW)后,"開放教育資源"的理念及實踐教育活動引起了全世界的廣泛關(guān)注。該研究采用文獻(xiàn)計量方法,通過對已發(fā)表的開放教育資源相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行統(tǒng)計分析,獲取開放教育資源在內(nèi)地教育科研機構(gòu)發(fā)展的基本數(shù)據(jù),從時間/空間兩個維度立體地勾畫出開放教育資源在內(nèi)地的擴(kuò)散軌跡,并在此數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上分析各階段、各區(qū)域開放教育資源運動發(fā)展的主要形式與特點,以為內(nèi)地開放教育資源深入與向高級發(fā)展提供借鑒。
【作者單位】： 國家開放大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究所;國家開放大學(xué)教務(wù)處;
【基金】：北京市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2012年度重點課題“我國大學(xué)開放教育資源發(fā)展研究”(項目編號:ADA12063)的階段性研究成果
【分類號】：G434
【正文快照】： 開放教育資源(Open Educational Resources,簡稱OER)是聯(lián)合國教科文組織(UNESCO)于2002年提出的概念,其定義為“通過信息通訊技術(shù)為全社會成員提供開放的教育資源以進(jìn)行非商業(yè)用途的咨詢、利用和修改”[1]。2007年,開放教育資源運動主要資助者休利特基金會(Hewlett Foundation

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【相似文獻(xiàn)】

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