本文關(guān)鍵詞：基于Web的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)在線虛擬實驗室的設(shè)計，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

基于Web的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)在線虛擬實驗室是信息時代的產(chǎn)物,在網(wǎng)絡(luò)在線教育、科研領(lǐng)域中具有廣闊的應(yīng)用前景。在介紹遠(yuǎn)程基于Web的網(wǎng)絡(luò)在線虛擬實驗室的基本結(jié)構(gòu)特征的基礎(chǔ)上,論述了基于Web的網(wǎng)絡(luò)在線虛擬實驗室的工作模式及網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),并對其系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、元件庫的創(chuàng)建和人機界面的設(shè)計及其實現(xiàn)的關(guān)鍵技術(shù)進行了分析和探討。

第3 O卷第 3期 21 0 1年 3月

實

驗

室

研

究

與

探

索

V0 . O No 3 I3 . M a 2 r O1l

RES EARCH AND EXP L0RATI ON N I LAB0RATORY

薯實驗室主任講壇

基于 We b的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)在線虛擬實驗室的設(shè)計 楊建良 (湖南第一師范學(xué)院，南長沙 4 0 0 )湖 10 2 摘要：于 We基 b的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)在線虛擬實驗室是信息時代的產(chǎn)物，網(wǎng)絡(luò)在

在線教育、科研領(lǐng)域中具有廣闊的應(yīng)用前景。在介紹遠(yuǎn)程基于 We b的網(wǎng)絡(luò)在線 虛擬實驗室的基本結(jié)構(gòu)特征的基礎(chǔ)上，述了基于 W e論 b的網(wǎng)絡(luò)在線虛擬實驗室 的工作模式及網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，對其系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、件庫的創(chuàng)建和人機界面的設(shè)計及并元其實現(xiàn)的關(guān)鍵技術(shù)進行了分析和探討。 關(guān)鍵詞：擬實驗室；工作模式；系統(tǒng)結(jié)構(gòu)；關(guān)鍵技術(shù)虛中圖分類號：P3 3 T 9文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A文章編號：0 6— 1 7 2 1 )3— 0 7— 4 10 7 6 ( 0 1 0 0 8 0

D sg fa Vi u l a o a o y o sa c d c t n e in o r a b r t r fDit n e E v a i t L o Newor s d on W e t k Ba e b Y NG Ja— a g A in l n i

( n nNo 1 N r lU ies y h n s a4 0 0 Hu a . oma nv ri,C a gh 1 0 2,C ia t hn ) Ab t a t s r c:Th s a tce i to u e h c r ce it s f t e ba i sr c u e f t e ditnc n t r vru l a o aoy i ril n r d c d t e haa t rsi o h sc tu t r o h sa e ewo k it a lb rt r c b s d o e Ba e n t t e a tce d s rb d is wo k a e n W b. s d o i,h ril e c i e t r mo e n ewo k st t r a n lz d a d dic se t d a d n t r t ucu e, nd a ay e n s u s d is s se a c ie t r bul i g f o y tm r h tcu e, idn o c mpo e t n n ba e nd s a de i

n f ma— a h n i tra e,a d he e t c n lge o sg o n m c i e n ef c n t k y e h o o is f i p e n ain. m lme tto Ke r y wo ds:vru ll b r t r it a a o ao y;wo k m o e; s se sr t r r d y tm tucu e;k y tc n l ge e e h oo i s

0引言 隨著 It nt術(shù)的快速發(fā)展和普及，于 We ne e技 r基 b的遠(yuǎn)程教學(xué)已成為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的重要形式。但在遠(yuǎn)程教育過程中，程教育的學(xué)習(xí)者難以“別遠(yuǎn)個 地”“、自主地”學(xué)校實驗室完成實驗。因此，以適到難

源共享和操作安全方便等特點，以彌補遠(yuǎn)程教學(xué)中可對實驗的認(rèn)知和實踐難題，傳統(tǒng)實驗室在時間上和使

空間上得到有效延伸和拓展，將成為今后遠(yuǎn)程教育必 實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的一個重要發(fā)展方向。

l在線虛擬實驗室的基本概念及特征 所謂“擬實驗室”是指利用仿真技術(shù)、學(xué)建虛，數(shù)模技術(shù)和多媒體技術(shù)等在計算機上所營造的可輔助、

應(yīng)遠(yuǎn)程教育的教學(xué)模式，已成為制約遠(yuǎn)程教育教學(xué)質(zhì)量的一個重要因素。利用計算機仿真技術(shù)、學(xué)建模數(shù)技術(shù)和多媒體技術(shù)建立在 We b之上的基于 We b的網(wǎng)

部分替代甚至全部替代傳統(tǒng)實驗中各操作環(huán)節(jié)的相關(guān) 操作環(huán)境。它是通過計算機軟件來模擬和仿真具體的實驗環(huán)境、實驗對象和實驗過程來實現(xiàn)實驗教學(xué)

絡(luò)在線虛擬實驗室，具有低成本、高效率、度開放、高資

收稿日期： 0 0— 4—1 21 0 6基金項目：國教育科學(xué)“全十一五”劃 2 0規(guī) 0 9年度教育部重點課題項目( C 002 ) D A 9 3 1

功能的�！坝� We基 b的網(wǎng)絡(luò)在線虛擬實驗室”是在則 虛擬實驗室基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，在 It nt境下可 ne e環(huán) r

作者簡介：建良， 16楊 ( 9 5一)男，南長沙人，士，教授，代，，湖學(xué)副現(xiàn)教育技術(shù)中心主任，究方向：研教育信息化和網(wǎng)絡(luò)虛擬實驗室。 T 1:3 7 4 8 7; . i:j 5 8 3 1 3 c n e. 1 1 0 1 2 1 E ma y1 0 0@ 6 . o l l 6

完成各類虛擬實驗的

系統(tǒng)。除虛擬實驗功能外，一個

良好的基于 We b的網(wǎng)絡(luò)在線虛擬實驗室還應(yīng)該具備 以下特征：

  本文關(guān)鍵詞：基于Web的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)在線虛擬實驗室的設(shè)計，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。