本文關(guān)鍵詞：上海市中小學(xué)多媒體使用狀況

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【摘要】：目的了解上海市中小學(xué)多媒體教學(xué)使用現(xiàn)狀,為有關(guān)部門進(jìn)行師資配置方面的決策提供依據(jù)。方法采用分層整群抽樣法,通過自填問卷對上海市5區(qū)15所中小學(xué)校763名教師進(jìn)行調(diào)查,分析各類學(xué)校不同學(xué)科教師多媒體教學(xué)的使用頻率和課堂使用時間。結(jié)果教師目前使用多媒體教學(xué)的自報率為90.4%,每節(jié)課多媒體教學(xué)時間平均(23.07±9.25)min,滿堂使用(40 min)的比例為7.6%。小學(xué)、初中和高中教師在多媒體教學(xué)的使用頻率和使用時間上的差異均有統(tǒng)計學(xué)意義(P值均0.05),小學(xué)教師多媒體教學(xué)使用頻率較高,使用時間較長。文科教師多媒體教學(xué)使用頻率較高,語數(shù)外主課中英語使用頻率最高;但數(shù)學(xué)每節(jié)課使用時間較長,滿堂使用比例較高。結(jié)論上海市中小學(xué)多媒體教學(xué)基本全覆蓋。多媒體使用頻率和每節(jié)課使用時間具有年級和學(xué)科差異。
【作者單位】： 復(fù)旦大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院公共衛(wèi)生安全教育部重點實驗室;上海市教育技術(shù)裝備部;
【基金】：上海市公共衛(wèi)生重點學(xué)科建設(shè)計劃資助項目(12GWZX0301)
【分類號】：G434
【正文快照】： 多媒體教學(xué)是指在教學(xué)過程中,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)對象的特點,通過教學(xué)設(shè)計,合理選擇和運用現(xiàn)代教學(xué)媒體,并與傳統(tǒng)教學(xué)手段有機(jī)組合,共同參與教學(xué)全過程,以多種媒體信息作用于學(xué)生,形成合理的教學(xué)過程結(jié)構(gòu),達(dá)到最優(yōu)化的教學(xué)效果[1-2]。多媒體輔助教學(xué)可以充分發(fā)揮多媒體信息的

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本文編號：1225163