本文關(guān)鍵詞：顏元道德教育思想研究

  更多相關(guān)文章： 顏元 道德教育 習(xí)行 經(jīng)世致用

【摘要】：本篇論文以研究顏元的道德教育思想為主旨。顏元是清初知名的哲學(xué)家,思想家和教育家,是實(shí)踐實(shí)用主義大師。其學(xué)術(shù)思想范圍很廣,涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、教育等等,然教育方面所占比重較大,在顏元一生的教育工作中,他以恢復(fù)、傳承孔孟正統(tǒng)儒學(xué)為已任,宣揚(yáng)“三事”、“三物”之學(xué),并以此作為道德教育的主要內(nèi)容；在批判宋明理學(xué)等一切“假儒學(xué)”、“舊儒學(xué)”的過(guò)程中,形成了獨(dú)具特色的“實(shí)文”、“實(shí)習(xí)”、“實(shí)行”、“實(shí)用”的功利主義德育觀。當(dāng)前,我國(guó)正處于有中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期,‘實(shí)現(xiàn)黨的“十八大”所提出的“五位一體”的總目標(biāo),需要我們?cè)谌鐣?huì)培養(yǎng)道德高尚且適合中國(guó)國(guó)情的人才。以往空洞的、以說(shuō)教為主、“學(xué)、思、行”分離的思想道德教育,效果難以令人滿意。而顏元的道德教育思想無(wú)疑對(duì)當(dāng)下我國(guó)思想道德教育有著極其重要的借鑒價(jià)值,為此,筆者分別從顏元道德教育思想產(chǎn)生的背景、理論基礎(chǔ)、內(nèi)容與目標(biāo)、歷史影響與當(dāng)代價(jià)值等幾方面進(jìn)行科學(xué)的研究和分析,力圖從中挖掘出顏元道德教育思想中獨(dú)特內(nèi)涵和價(jià)值,為當(dāng)代我國(guó)社會(huì)主義思想道德建設(shè)服務(wù)。
【學(xué)位授予單位】：蘇州科技學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G41;B249.5

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 賀韌;;試論傳統(tǒng)儒家道德教育思想的當(dāng)代價(jià)值[J];懷化學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué));2006年06期

2 趙阿華;;儒家傳統(tǒng)道德教育思想的現(xiàn)代價(jià)值研究[J];文史博覽(理論);2007年04期

3 傅松雪;;老子的道德教育思想[J];當(dāng)代教育科學(xué);2007年15期

4 謝澤源;試論先秦道德教育思想[J];贛南師范學(xué)院學(xué)報(bào);1996年05期

5 羅秋;;簡(jiǎn)析杜威的道德教育思想[J];文教資料;2010年33期

6 常艷斌;張?jiān)朴?;論古希臘道德教育思想及其現(xiàn)實(shí)價(jià)值[J];現(xiàn)代企業(yè)教育;2012年06期

7 蔡春,易凌云;在“境遇”中“生長(zhǎng)”——論杜威的倫理與道德教育思想[J];集美大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2004年03期

8 馮兵;;先秦道德教育思想及其現(xiàn)代意義[J];教育探索;2006年06期

9 周琴;;論先秦儒家的道德教育思想及現(xiàn)實(shí)意義[J];連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(綜合版);2006年02期

10 閻乃勝;;論社會(huì)變革背景下荀子道德教育思想的融合性[J];教育與教學(xué)研究;2009年04期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 張建仁;;先秦儒家道德教育思想之分歧及其影響[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年

2 郭海龍;;德謨克利特著作殘篇中的道德教育思想[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年

3 苗春德;申淑琴;;程顥、程頤道德教育思想淺探[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年

4 徐輝;;惲代英青年道德教育思想簡(jiǎn)論[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年

5 陳沙麥;;孔子道德教育思想及其現(xiàn)代轉(zhuǎn)化[A];中華文化與地域文化研究——福建省炎黃文化研究會(huì)20年論文選集[第一卷][C];2011年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 南京藝術(shù)學(xué)院 丁泗;孟子道德教育思想芻議[N];光明日?qǐng)?bào);2006年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 李志強(qiáng);杜威道德教育思想研究[D];中國(guó)人民大學(xué);2006年

2 高鳳敏;馬克思恩格斯道德教育思想研究[D];山東師范大學(xué);2012年

3 張力紅;孔子道德教育思想研究[D];河北師范大學(xué);2010年

4 賀韌;儒家傳統(tǒng)道德教育思想探析[D];湖南師范大學(xué);2006年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 林孟洋;孔子道德教育思想及對(duì)當(dāng)代教育的啟示[D];牡丹江師范學(xué)院;2015年

2 付丹丹;《蒙求》道德教育思想研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2015年

3 Abdyraeva Saikal;蘇霍姆林斯基道德教育思想研究[D];蘭州交通大學(xué);2015年

4 楊帥;顏元道德教育思想研究[D];蘇州科技學(xué)院;2013年

5 蔣茂林;蔡元培道德教育思想研究[D];西南大學(xué);2010年

6 張洪高;關(guān)懷學(xué)派道德教育思想述評(píng)[D];山東師范大學(xué);2004年

7 曾慶平;論池田大作的和諧道德教育思想[D];江西師范大學(xué);2010年

8 伊新國(guó);后現(xiàn)代主義道德教育思想研究[D];蘇州科技學(xué)院;2010年

9 苗雪萍;洛克道德教育思想研究[D];南京師范大學(xué);2011年

10 張嬌嬌;王陽(yáng)明道德教育思想及其價(jià)值研究[D];西南政法大學(xué);2013年

，

本文編號(hào)：1172985